click image to preview
activate zoom
20%
Media Pembelajaran Matematika Dengan Geogebra
Rp 100.000 Rp 125.000| Kode | RR.PK0429 |
| Status | Tersedia |
| Kategori | Pendidikan & Keguruan |
Media Pembelajaran Matematika Dengan Geogebra
Penulis: Nanang Priatna, Prof. Dr. H., M.Pd.
Muhammad Arsani, S.Pd., M.Pd.
Cetakan: 1, 2019
Ukuran: 17,5 x 25 cm.
Kertas isi: HVS 70 gr.
Kertas sampul: AC 260 gr.
344 Halaman
ISBN: 978-602-446-386-1
Sinopsis :
Dunia pendidikan tidak lepas dari inovasi untuk senantiasa meningkatkan kualitasnya. Matematika sebagai salah satu mata pelajaran tentunya ikut berperan dalam menghadirkan inovasi dan perkembangan teknologi. GeoGebra hadir sebagai perangkat lunak geometri dinamis atau Dynamic Geometry Software (DGS) yang terus dikembangkan untuk pembelajaran geometri, aljabar, dan kalkulus.
Buku ini berupaya memberikan gambaran secara umum dalam pengenalan GeoGebra dan penggunaannya dalam pembelajaran geometri untuk tingkat SMP/MTs. Pembelajaran geometri dengan media GeoGebra ini ditulis sesuai KD pembelajaran yang berkaitan dengan geometri dari kelas VII−IX tingkat SMP. Buku ini tidak hanya bisa digunakan oleh guru tetapi juga bisa langsung digunakan oleh siswa karena dilengkapi langkah-langkah yang jelas serta berisi tugas-tugas sebagai latihan penguatan konsep geometri.
Dengan adanya langkah-langkah pengerjaan yang detail diharapkan bisa memudahkan siswa maupun guru dalam menggunakan sofware GeoGebra dan mengaplikasikannya dalam pembelajaran geometri di SMP. Hadirnya buku ini menjadikan pembelajaran di kelas menjadi lebih bervariasi dan menyenangkan dengan menyajikan objek geometri lebih nyata melalui aplikasi GeoGebra.
——————
Daftar Isi
Bab I MENGENAL GEOGEBRA
A. Penggunaan Teknologi dalam Pembelajaran
B. Apa itu GeoGebra?
C. Mengenal Bagian-Bagian GeoGebra
Bab II GARIS DAN SUDUT
A. Kompetensi Dasar
B. Materi Pelajaran
C. Penggunaan GeoGebra
Bab III TEOREMA PYTHAGORAS
A. Kompetensi Dasar
B. Materi Pelajaran
C. Penggunaan GeoGebra
Bab IV BANGUN DATAR
A. Kompetensi Dasar
B. Materi Pelajaran
C. Penggunaan GeoGebra
Bab V LINGKARAN
A. Kompetensi Dasar
B. Materi Pelajaran
C. Penggunaan GeoGebra
Bab VI GARIS SINGGUNG LINGKARAN
A. Kompetensi Dasar
B. Materi Pelajaran
C. Penggunaan GeoGebra
Bab VII BANGUN RUANG SISI DATAR
A. Kompetensi Dasar
B. Materi Pelajaran
C. Penggunaan GeoGebra
Bab VIII BANGUN RUANG SISI LENGKUNG
A. Kompetensi Dasar
B. Materi Pelajaran
C. Penggunaan GeoGebra
Bab IX KESEBANGUNAN DAN KEKONGRUENAN
A. Kompetensi Dasar
B. Materi Pelajaran
C. Penggunaan GeoGebra
Bab X TRANSFORMASI GEOMETRI
A. Kompetensi Dasar
B. Materi Pelajaran
C. Penggunaan GeoGebra
Tags: GeoGebra, GeoGebra untuk Pembelajaran Matematika Interaktif, Media Pembelajaran, Pemanfaatan GeoGebra dalam Pendidikan Matematika, Pembelajaran Matematika, Pembelajaran Matematika Berbasis Teknologi, Pembelajaran Matematika dengan Aplikasi GeoGebra, Pembuatan Media Pembelajaran Matematika dengan GeoGebra, Penggunaan GeoGebra dalam Pembelajaran Matematika, Penggunaan GeoGebra untuk Visualisasi Konsep Matematika, Strategi Pembelajaran Matematika dengan GeoGebra, Teknologi dalam Pembelajaran Matematika
Media Pembelajaran Matematika Dengan Geogebra
| Berat | 630 gram |
| Kondisi | Baru |
| Dilihat | 1.633 kali |
| Diskusi | Belum ada komentar |
Produk Terkait
20%
Penulis: Trisna Andarwulan, S.S., M.Pd., Prima Zulvarina, M.Pd., Milatuz Zakiyah, S.Pd., M.A., Muhammad Hambali, S.S., M.Pd., Fitrahayunitisna, M.Pd., Noveria Anggraeni Fiaji, M.Pd., Mokhamad Jainuri, M.Hum., Lilik Wahyuni, Dr., M.Pd. Cetakan: 1, 2019 Ukuran: 16 x 24 cm. Kertas isi: HVS 70 gr. Kertas sampul: AC 230 gr. 168 Halaman ISBN: 978-602-446-366-3 Sinopsis : Buku ini… selengkapnya
Rp 41.600 Rp 52.000
20%
Abdul Majid, M.Pd. Cetakan 1, 2013 16×24 cm, 400 hlm. Isi: HVS 70 gr.; Sampul: AC 310 gr. ISBN: 978-979-692-143-0 Sinopsis: Standar proses pendidikan meliputi perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, penilaian hasil pembelajaran, dan pengawasan proses pembelajaran untuk terlaksananya proses pembelajaran yang efektif dan efisien. Salah satu prinsip pendidikan adalah proses pembudayaan dan pemberdayaan peserta didik yang… selengkapnya
Rp 84.000 Rp 105.000
20%
Judul : MANAJEMEN PENGEMBANGAN KURIKULUM Pengarang : OEMAR HAMALIK Tahun : 2006 Dimensi : 16×24 cm, HVS 70 gr, 336 hlm. ISBN : 979-514-518-4 Sinopsis: Kurikulum esensinya adalah program. Kurikulum harus merefleksikan masalah-masalah pokok dan mendasar menyangkut perkembangan pendidikan nasional. Program yang disusun dengan baik, memungkinkan pencapaian tujuan yang lebih baik pula. Karena itu dapatlah… selengkapnya
Rp 76.000 Rp 95.000
20%
Penulis: Amos Neolaka, Prof. Dr. Ir. Drs., M.Pd., dkk. Cetakan: 1, 2023 Ukuran: 16 x 24 cm. Kertas isi: HVS 70 gr. Kertas sampul: AC 230 gr. 292 Halaman ISBN: 978-602-446-690-9 Sinopsis: Manusia dalam hidupnya di dunia selalu menghadapi masalah. Masalah dalam hidup sehari-hari cukup banyak, antara lain masalah penelitian dan masalah penilaian pendidikan. Terdapat… selengkapnya
Rp 72.000 Rp 90.000
20%
Deni Darmawan, Dr., S.Pd.,M.Si Cetakan 1, 2013 16×24 cm, BW, 340 hlm. Isi: HVS 70 gr.; Sampul: AC 210 gr. ISBN: 978-979-692-145-4 Sinopsis : Dalam hidupnya manusia senantiasa dihadapkan pada berbagai permasalahan kehidupan. Permasalahan selalu hadir dan menuntut kita untuk mencari akar penyebab timbulnya persoalan. Ketika kita berusaha mengeksplorasi lebih jauh akar permasalahan tersebut, maka… selengkapnya
Rp 76.000 Rp 95.000
20%
Judul : MIKROBIOLOGI: PERKEMBANGAN, KAJIAN, DAN PENGAMATAN Pengarang : IR. H.M. SUBANDI, M.P., DR., D Tahun : November, 2010 Dimensi : 16×24, HVS-70 Gram, AC210, 252 halaman ISBN : 978-979-692-014-3 Sinopsis : Perkembangan mikrobiologi katanya diawali dengan keberhasilan Anthony van Leeuwenhoek membuat mikroskop. Perkembangan alat optik modern ini sebenarnya tidak lepas dari seorang pionir penemu… selengkapnya
Rp 39.200 Rp 49.000
20%
Judul : PENILAIAN HASIL PROSES BEL.MENGAJAR Pengarang : NANA SUDJANA Tahun : 2017, Cetakan ke 21 Dimensi : hvs 70 GR, 16 X 24 cm, 180 hlm + ix ISBN : 979-514-000-0 Sinopsis: Apakah siswa telah mencapai hasil yang diharapkan, yaitu sesuai dengan tujuan pengajaran? Apakah nilai yang diperoleh siswa itu benar-benar objektif dan representatif, artinya… selengkapnya
Rp 43.200 Rp 54.000
20%
Penulis: Ahmad Nur Salim, M.Pd. Cetakan: 1, 2023 Ukuran: 17,5 x 25 cm. Kertas isi: HVS 70 gr. Kertas sampul: AC 230 gr. 216 Halaman ISBN: 978-602-446-689-3 Sinopsis: Buku ini menyajikan berbagai konsep asesmen dalam bidang pendidikan dan bagaimana menerapkan asesmen dalam setiap proses pembelajaran. Asesmen merupakan bagian esensial dari proses pembelajaran karena membantu setiap… selengkapnya
Rp 64.000 Rp 80.000
20%
Heru Kurniawan Cetakan 1, 2013 16×24 cm 172 hlm. Isi: HVS 70 gram; Sampul: AC 210 ISBN: 978-979-692-183-6 Sinopsis: Budaya literasi, terutama membaca dan menulis anak di Indonesia masih sangat rendah. Padahal membaca dan menulis merupakan hal penting dalam proses belajar anak. Membaca berkaitan dengan jalan yang harus dilakukan dalam meng-input ilmu pengetahuan, sedangkan menulis… selengkapnya
Rp 40.800 Rp 51.000
20%
Prof. Dr. Wardi Bachtiar, M.A 16 x 24 cm – 372 hlm Kertas Isi HVS 70 gr – Sampul AC 210 gr Cetakan 4, 2013 ISBN: 979-692-671-7 Sinopsis : Buku ini membicarakan gagasangagasan segar dalam bidang sosiologi sejak periode awal kelahirannya hingga pemikiran yang mengedepankan teori kontemporer. Beberapa tokoh penting juga ditampilkan dalam berbagai pemikirannya… selengkapnya
Rp 80.000 Rp 100.000
Belum ada komentar, buka diskusi dengan komentar Anda.