click image to preview
activate zoom
20%
Pembelajaran Bahasa Inggris Model dan Aplikasi
Rp 60.000 Rp 75.000| Kode | RR.PK0441 |
| Status | Tersedia |
| Kategori | Pendidikan & Keguruan |
Pembelajaran Bahasa Inggris Model dan Aplikasi
Penulis: Siti Azisah, Dra., Hj., M.Ed.St., Ph.D.
Cetakan: 1, 2020
Ukuran: 17,5 x 25 cm.
Kertas isi: HVS 70 gr.
Kertas sampul: AC 230 gr.
196 Halaman
ISBN: 978-602-446-438-7
Sinopsis:
Di zaman milenial ini menguasai Bahasa Inggris merupakan keniscayaan, bahkan telah menjadi mata pelajaran wajib di sekolah dan madrasah. Ironisnya, banyak peserta didik kurang mampu berbahasa Inggris baik lisan maupun tulisan.
Bisa jadi siswa sulit menguasai bahasa Inggris karena pendekatan, metode, teknik, dan taktik pembelajarannya kurang pas. Sekolah dan guru kurang mempertimbangkan peserta didik, materi pembelajaran, sumber, media, dan lingkungan belajar.
Pembelajaran Bahasa Inggris: Model dan Aplikasi mengungkap beragam model pembelajaran, dari konvensional, kontekstual, kooperatif, kolaboratif, inkuiri, berbasis masalah, tematik, saintifik, mandiri, PAKEM, komputer, hingga e-Learning. Lengkap dengan rencana program pembelajaran masing-masing model.
Buku ini sangat bermanfaat baik bagi mahasiswa dan guru mata pelajaran Bahasa Inggris karena bisa diduplikasi dan diterapkan sesuai kondisi sekolah dan siswanya.
——
Daftar Isi
Bab 1 Pengertian Model Pembelajaran
A. Pendekatan Pembelajaran 3
B. Strategi Pembelajaran
C. Metode Pembelajaran
D. Teknik Pembelajaran
E. Taktik Pembelajaran
F. Model Pembelajaran
Bab 2 Model Pembelajaran Konvensional
A. Pengertian
B. Metode-Metode Pembelajaran Konvensional
C. Pendekatan Model Pembelajaran Konvensional
D. Ciri-Ciri Model Pembelajaran Konvensional
E. Langkah-Langkah Model Pembelajaran Konvensional
F. Kelebihan dan Kelemahan
G. Contoh Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (Rpp ) Model Pembelajaran Konvensional
Bab 3 Model Pembelajaran Kontekstual
A. Pengertian
B. Pendekatan Pembelajaran Kontekstual
C. Ciri-Ciri Model Pembelajaran Kontekstual
D. Langkah-Langkah
E. Kelebihan dan Kelemahan
F. Contoh Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran (Rpp ) Model Pembelajaran Kontekstual
Bab 4 Model Pembelajaran Kooperatif
A. Pengertian
B. Tujuan Pembelajaran Kooperatif
C. Unsur-Unsur Pembelajaran Kooperatif
D. Aspek-Aspek Pembelajaran Kooperatif
E. Ciri-Ciri Pembelajaran Kooperatif
F. Langkah-Langkah
G. Tipe-Tipe Pembelajaran Kooperatif Pembelajaran Tim Siswa (Pts )
H. Kelebihan dan Kelemahan
I. Contoh Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (Rpp ) Model Pembelajaran Kooperatif
Bab 5 Model Pembelajaran Kolaboratif
A. Pengertian Pembelajaran Kolaboratif
B. Penerapan Pembelajaran Kolaboratif di dalam Kelas
C. Langkah Pembelajaran Kolaboratif
D. Macam-Macam Bentuk Pembelajaran Kolaboratif
E. Kelebihan dan Kekurangan Pembelajaran Kolaboratif
F. Contoh Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (Rpp ) Model Pembelajaran Kolaboratif
Bab 6 Model Pembelajaran Inkuiri
A. Pengertian Inkuiri
B. Ciri-Ciri Pembelajaran Inkuiri
C. Prinsip-Prinsip Pembelajaran Inkuiri
D. Langkah-Langkah Pelaksanaan Pembelajaran Inkuiri
E. Sasaran Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri
F. Jenis Model/Pendekatan Pembelajaran Inkuiri
G. Peranan Guru dalam Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri
H. Keunggulan dan Kelemahan Model Pembelajaran Inkuiri
I. Contoh Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (Rpp ) Model Pembelajaran Inkuiri
Bab 7 Model Pembelajaran Berbasis Masalah
A. Pengertian
B. Tujuan
C. Karakteristik Model Pembelajaran Berbasis Masalah
D. Langkah-Langkah
E. Kriteria Pemilihan Bahan Pembelajaran Berbasis Masalah
F. Kelebihan dan Kelemahan Pembelajaran Berbasis Masalah
G. Perbedaan Model Pembelajaran Berbasis Masalah dan Model Pembelajaran Inkuiri
H. Contoh Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (Rpp ) Model Pembelajaran Berbasis Masalah
Bab 8 Model Pembelajaran Tematik
A. Pengertian Model Pembelajaran Tematik
B. Teori Belajar Yang Melandasi Pembelajaran Tematik
C. Karakteristik Model Pembelajaran Tematik
D. Langkah-Langkah (Sintaks) Model Pembelajaran Tematik
E. Kelebihan dan Kekurangan Model Pembelajaran Tematik
F. Contoh Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (Rpp ) Model Pembelajaran Tematik
Bab 9 Model Pembelajaran Saintifik
A. Definisi Pembelajaran Pendekatan Saintifik
B. Karakteristik Pembelajaran Pendekatan Saintifik
C. Tujuan Pembelajaran Pendekatan Saintifik
D. Prinsip-Prinsip Pembelajaran Pendekatan Saintifik
E. Langkah-Langkah Pembelajaran Pendekatan Saintifik
F. Penerapan Pendekatan Saintifik dalam Pembelajaran
G. Kelebihan dan Kekurangan Pembelajaran Pendekatan Saintifik
H. Contoh Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (Rpp ) Model Pembelajaran Saintifik
Bab 10 Model Pembelajaran Mandiri
A. Pengertian Pembelajaran Mandiri
B. Ciri-Ciri Model Pembelajaran Mandiri
C. Langkah-Langkah Model Pembelajaran Mandiri
D. Kelebihan dan Kelemahan Model Pembelajaran Mandiri
E. Contoh Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (Rpp ) Model Pembelajaran Mandiri
Bab 11 Model Pembelajaran Pakem
A. Pengertian Pakem
B. Prinsip Pakem
C. Ciri-Ciri Atau Karakteristik Pakem
D. Tujuan Pakem
E. Hal-Hal yang Harus Diperhatikan dalam Pelaksanaan Pakem
F. Pelaksanaan Model Pembelajaran Pakem
G. Metode yang Digunakan dalam Pembelajaran Pakem
H. Kelebihan dan Kekurangan
I. Contoh Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (Rpp ) Model Pembelajaran Pakem
Bab 12 Model Pembelajaran Berbasis Komputer
A. Pengertian Pembelajaran Berbasis Komputer
B. Karakteristik
C. Model-Model Pembelajaran Berbasis Komputer
D. Langkah-Langkah Pembuatan Pembelajaran Berbasis Komputer
E. Kelebihan dan Kekurangan
F. Contoh Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (Rpp ) Model Pembelajaran Berbasis Komputer
Bab 13 Model Pembelajaran E-Learning
A. Pengertian, Prinsip, dan Hakikat e-Learning
B. Macam-Macam e-Learning
C. Karakteristik Pembelajaran Online/e-Learning 170
D. Fungsi Pembelajaran Berbasis e-Learning dan Jaringan
E. Langkah-Langkah Sebelum Menerapkan Pembelajaran Online/e-Learning
F. Penerapan Model Pembelajaran e-Learning
G. Kelebihan dan Kekurangan Model Pembelajaran e-Learning
H. Contoh Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (Rpp ) Model Pembelajaran e-Learning
Tags: Aplikasi Pembelajaran Bahasa Inggris, Evaluasi Pembelajaran Bahasa Inggris, Kurikulum Pembelajaran Bahasa Inggris, Manfaat Pembelajaran Bahasa Inggris, Materi Pembelajaran Bahasa Inggris, Metode Pembelajaran Bahasa Inggris, Model Pembelajaran Bahasa Inggris, Pembelajaran Bahasa Inggris, Teknik Pembelajaran Bahasa Inggris, Tujuan Pembelajaran Bahasa Inggris
Pembelajaran Bahasa Inggris Model dan Aplikasi
| Berat | 425 gram |
| Kondisi | Baru |
| Dilihat | 947 kali |
| Diskusi | Belum ada komentar |
Produk Terkait
20%
Penulis: Alex Sobur, Drs., M.Si. dan Deddy Mulyana, Prof., M.A., Ph.D. Cetakan: 1, 2020 Ukuran: 16 x 24 cm. Kertas isi: HVS 70 gr. Kertas sampul: AC 260 gr. 576 Halaman ISBN: 978-602-446-485-1 Sinopsis: This book is a well-constructed, well-designed, highly engaging intellectual product and a very comprehensive reference on phenomenology in a single book…. selengkapnya
Rp 116.000 Rp 145.000
20%
Abdul Madjid, dkk. Cetakan 1, 2014 16×24 cm, 348 hlm. Isi: HVS 70 gr.; Sampul: AC 210 gr. ISBN: 978-979-692-581-0 Sinopsis : Pelaksanaan pembelajaran akan berjalan efektif apabila didahului dengan penyiapan rencana pembelajaran yang mengacu pada Silabus. Rencana pembelajaran tersebut perlu dikembangkan semaksimal mungkin oleh guru, baik secara individu maupun kelompok, agar kompetensi sikap, pengetahuan,… selengkapnya
Rp 76.000 Rp 95.000
20%
Cepi Triatna, Dr., M.Pd. Cetakan 1, 2015 16×24 cm, 200 hlm. Isi: HVS 70 gr.; Sampul: AC 210 gr. ISBN: 978-979-692-629-9 Sinopsis: Kajian mengenai perilaku manusia saat ini tidak akan terlepas dari keterhubungan dan pengaruhnya (interaksi) dengan lingkungannya. Untuk dapat memahami mengenai perilaku organisasi secara tepat, terlebih dahulu harus dipahami beberapa konsep terkait dengan perilaku… selengkapnya
Rp 47.200 Rp 59.000
20%
Penulis: Sunarso, Dr., M.Si. Cetakan: 1, 2020 Ukuran: 16 x 24 cm. Kertas isi: HVS 70 gr. Kertas sampul: AC 260 gr. Halaman : 380 Halaman ISBN: 978-602-446–452-3 Sinopsis: Perkembangan kehidupan kenegaraan Indonesia mengalami perubahan yang sangat besar, terutama berkaitan dengan gerakan reformasi 1998. Oleh karena itu, materi PKn tidak mungkin dilepaskan dari perkembangan kenegaraan… selengkapnya
Rp 84.000 Rp 105.000
20%
Abdul Madjid, M.Pd. Cetakan 1, 2014 16×24 cm, 280 hlm. Isi: HVS 70 gr.; Sampul: AC 210 gr. ISBN: 978-979-692-582-7 Sinopsis : Penilaian terhadap proses dan hasil pembelajaran adalah bagian integral dari proses kegiatan pembelajaran. Penilaian ini bertujuan menilai efektivitas dan efisiensi kegiatan pengajaran sebagai bahan untuk perbaikan dan penyempurnaan program serta pelaksanaannya. Salah satu… selengkapnya
Rp 56.000 Rp 70.000
20%
Esmar Budi, Dr. Cetakan 1, 2013 16×24 cm, 236 hlm. Isi: HVS 70 gr.; Sampul: AC 210 gr. ISBN: 978-979-692-126-3 Sinopsis: Materi dalam buku ini mengupas secara tuntas berdasarkan bahan ajar perkuliahan gelombang. Untuk memudahkan para mahasiswa dalam memahami materi yang diajarkan, maka buku ini secara umum dibagi menjadi dua bagian yang terdiri dari 8… selengkapnya
Rp 52.800 Rp 66.000
20%
Judul : EVALUASI PROGRAM PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH Pengarang : DJUDJU SUDJANA,M.ED.,Ph.D.,PRO Tahun : 2006 Dimensi : 16×24 cm, HVS 60 gr, 328 hlm. ISBN : 979-514-634-2 Sinopsis: Manajemen pendidikan luar sekolah disusun secara terencana sesuai dengan satuan, jenis, dan lingkup pendidikan luar sekolah. Manajemen pendidikan luar sekolah ini memuat program yang disusun secara sistemik, yang… selengkapnya
Rp 60.800 Rp 76.000
20%
Bambang Rustanto, DR., M.Hum. Cetakan 1, 2015 16×24 cm, 144 hlm. Isi: HVS 70 gr.; Sampul: AC 210 gr. ISBN: 978-979-692-648-0 Sinopsis: Buku ini lebih menyajikan panduan dan acuan bagi mahasiswa dalam melatih dan bekerja sama dengan masyarakat dalam praktik pekerjaan sosial komunitas. Bahwasanya masyarakat multikultural adalah suatu masyarakat yang terdiri dari berbagai elemen, baik… selengkapnya
Rp 36.000 Rp 45.000
Penulis: Prof. Dr. Sukron Kamil, M.A. Cetakan: 1, 2024 Ukuran: 16 x 24 cm. Kertas isi: HVS 70 gr. Kertas sampul: AC 260 gr. 316 Halaman ISBN: 978-602-446-712-8 Sinopsis: Di Indonesia korupsi bukannya menurun malah makin mewabah dari hari ke hari. Indeks Persepsi Korupsi (IPK) Indonesia meski mengalami peningkatan dari 2004 sebesar 2,0 dan pada… selengkapnya
Rp 99.000
20%
Judul : MENJADI GURU PROFESIONAL Pengarang : MOH. UZER USMAN Tahun : Cet 29, 2017 Dimensi : 16 x 24 cm, HVS 70 gr, 154 halaman ISBN : 979-514-003-5 Sinopsis: Dalam buku ini penulis memberikan petunjuk praktis untuk menjadi guru profesional. Kepraktisannya menonjol terutama karena menyertakan pedoman, contoh-contoh, dan ciri-ciri profesionalisme keguruan. Anda dapat menggunakannya untuk… selengkapnya
Rp 40.000 Rp 50.000
Belum ada komentar, buka diskusi dengan komentar Anda.