click image to preview
activate zoom
20%
Manajemen Pendidikan Tinggi Berbasis Nilai-Nilai Spiritualitas
Rp 66.400 Rp 83.000| Kode | RR.PK0394 |
| Status | Tersedia |
| Kategori | Pendidikan & Keguruan |
Manajemen Pendidikan Tinggi Berbasis Nilai-Nilai Spiritualitas
Penulis: Mahmud, H., Prof., Dr., M.Si.
Cetakan: 1, 2019
Ukuran: 16 x 24 cm.
Kertas isi: HVS 70 gr.
Kertas sampul: AC 260 gr.
320 Halaman
ISBN: 978-602-446-306-9
Sinopsis :
Apa kelebihan buku ini dibandingkan buku-buku tentang manajemen pendidikan lainnya?
Buku ini memaparkan konsep manajemen modern yang umumnya dipakai oleh lembaga-lembaga pendidikan tinggi. Ilmu manajemen pendidikan modern tumbuh pesat seiring dengan tumbuhnya lembaga-lembaga pendidikan. Eksistensi sebuah lembaga tidak tampak jika tidak didukung oleh sistem manajemen pendidikan modern.
Berlandaskan nilai-nilai keislaman dalam pengelolaan pendidikan tinggi yang diambil dari Al-Quran dan hadis, dalam prakteknya penyelenggara harus memegang erat prinsip-prinsip keislaman, dan pembaca pun akan dibawa ke dunia manajemen pendidikan pada umumnya dan pendidikan tinggi Islam pada khususnya.
—
Daftar Isi
BAB 1 KONSEP UMUM MANAJEMEN PENDIDIKAN
A. Pengertian Dasar Manajemen Pendidikan
B. Ruang Lingkup dan Urgensi Manajemen Pendidikan
C. Tujuan dan Fungsi Manajemen Pendidikan
D. Klasifi kasi dan Prinsip Manajemen dalam Pendidikan
BAB II LEMBAGA PENDIDIKAN TINGGI DAN BUDAYA ORGANISASI
A. Konsep Dasar Lembaga Pendidikan Tinggi sebagai Sistem Sosial
B. Organisasi dan Administrasi dalam Konteks Pendidikan
C. Pengembangan Budaya Organisasi dalam Lembaga Pendidikan
D. Urgensi Pengembangan Budaya dalam Praktik Pendidikan
BAB III OPERASIONALISASI FUNGSI-FUNGSI MANAJEMEN DALAM LEMBAGA PENDIDIKAN
A. Perencanaan dalam Lembaga Pendidikan Tinggi
B. Pengorganisasian dalam Lembaga Pendidikan Tinggi
C. Pengarahan dan Pengendalian dalam Lembaga Pendidikan Tinggi
D. Kepemimpinan dalam Lembaga Pendidikan Tinggi
E. Penganggaran dan Pembiayaan Pendidikan
F. Evaluasi Manajemen dalam Lembaga Pendidikan Tinggi
BAB IV MANAJEMEN PENDIDIKAN TINGGI KEAGAMAAN ISLAM (PTKI)
A. Analisis Umum Urgensi Basis Agama dalam Pendidikan Tinggi
B. Paradigma dan Konsep Dasar Pendidikan Tinggi Agama Islam
C. Menggali Perspektif Islam dalam Manajemen Pendidikan Tinggi
BAB V PENGEMBANGAN PENDIDIKAN TINGGI KEAGAMAAN ISLAM (PTKI)
A. Fakta Umum Praktik Pendidikan dan Kondisi Lembaga Pendidikan Tinggi Keagamaan Islam
B. Peningkatan Penyelenggaraan Pendidikan dan Pengajaran di Lembaga Pendidikan Tinggi Keagamaan Islam
C. Urgensi Penelitian dan Pengembangan Basis Teknologi dalam Pendidikan Tinggi Keagamaan Islam
D. Pengabdian Masyarakat dan Perluasan Dampak Lembaga Pendidikan Tinggi Keagamaan Islam
Tags: Etika Pendidikan Tinggi, Inovasi Pendidikan Tinggi, Keberhasilan Pendidikan Tinggi, Kepemimpinan Spiritual, Kualitas Pendidikan Tinggi, Manajemen Pendidikan Tinggi, Nilai-Nilai Spiritualitas, Pembinaan Karakter Mahasiswa, pendidikan karakter, Spiritualitas dalam Pendidikan
Manajemen Pendidikan Tinggi Berbasis Nilai-Nilai Spiritualitas
| Berat | 500 gram |
| Kondisi | Baru |
| Dilihat | 1.171 kali |
| Diskusi | Belum ada komentar |
Produk Terkait
20%
Penulis: Helmawati, DR., S.E., M.Pd.I. Cetakan: 1, 2019 Ukuran: 17,5 x 25 cm. Kertas isi: HVS 70 gr. Kertas sampul: AC 260 gr. 316 Halaman ISBN: 978-602-446-330-4 Sinopsis : Keterampilan berpikir tingkat tinggi atau keterampilan berpikir kritis (HOTS/Higher Order Thingking Skills) dibutuhkan pada masa mendatang. Di era revolusi industri 4.0, keterampilan menganalisis dan mengambil keputusan… selengkapnya
Rp 92.800 Rp 116.000
20%
Suyono, Prof., dkk. Cetakan 1, 2015 16×24 cm, 340 hlm. Isi: HVS 70 gr.; Sampul: AC 230 gr. ISBN: 978-979-692-625-1 Sinopsis : Buku Implementasi Belajar dan Pembelajaran ini lebih memfokuskan pembahasannya pada perkembangan pembelajaran dan implementasinya, termasuk bagaimana implementasi pada abad ke-21. Bagaimanakah peran guru dalam pembelajaran abad ke-21, sebagai pemandu perubahan, inkubator pembelajaran, dan… selengkapnya
Rp 72.800 Rp 91.000
20%
Judul : PSI. PERKEMBANGAN ANAK & REMAJA Pengarang : SYAMSU YUSUF LN. Tahun : Cet 2, 2001 Dimensi : 16 x 24 cm, HVS 70 gr, xii + 220 halaman ISBN : 979-692-000-X Sinopsis : Buku ini merupakan salah satu karya yang layak dijadikan rujukan dalam memahami anak. Penulisnya, mendeskripsikan aspek-aspek perkembangan individu pada setiap… selengkapnya
Rp 56.000 Rp 70.000
20%
Penulis: Tatag Yuli Eko Siswono, DR., M.Pd. Cetakan: 1, 2019 Ukuran: 17,5 x 25 cm. Kertas isi: HVS 70 gr. Kertas sampul: AC 230 gr. 292 Halaman ISBN: 978-602-446-329-8 Sinopsis : Penelitian adalah dasar perkembangan pengetahuan. Melalui penelitian seseorang meyakini kebenaran informasi, apalagi menghadapi pesatnya perkembangan teknologi informasi. Sekian waktu muncul informasi-informasi yang dapat menyesatkan…. selengkapnya
Rp 85.600 Rp 107.000
20%
Penulis: Sarwiji Suwandi, Prof., Dr., M.Pd. Cetakan: 1, 2019 Ukuran: 17,5 x 25 cm. Kertas isi: HVS 70 gr. Kertas sampul: AC 230 gr. 224 Halaman ISBN: 978-602-446-349-6 Sinopsis : Gerakan Literasi Nasional yang dicanangkan pemerintah kini tengah dilaksanakan di berbagai sektor kehidupan. Gerakan literasi tidak sebatas gerakan membaca dan menulis saja, tetapi terkait erat… selengkapnya
Rp 70.400 Rp 88.000
20%
Judul : TEORI BELAJAR ORANG DEWASA Pengarang : PROF. DR. ANISAH BASLEMAN, M.S Tahun : Cet. 1, Mei 2011 Dimensi : 16 X 24 cm, 180 hlm, HVS-70 gr, AC-210 ISBN : 978-979-692-045-7 Sinopsis : Teori belajar dan membelajarkan diarahkan untuk memberikan wawasan tentang tujuan serta hakikat kegiatan belajar membelajarkan dan hakikat pendidikan, yaitu mencerdaskan… selengkapnya
Rp 43.200 Rp 54.000
20%
Penulis: Rochiati Wiriaatmadja, Prof., Dr. Cetakan: 12 (Revisi), 2019 Ukuran: 16 x 24 cm. Kertas isi: HVS 70 gr. Kertas sampul: AC 260 gr. Halaman : 304 Halaman ISBN: 978-602-446-302-1 Sinopsis: Sudah banyak dibahas dalam berbagai forum ilmiah mengenai persoalan yang dihadapi para pendidik ketika ia mengajar di depan kelas. Kenyataannya berbagai persoalan pendidikan datang… selengkapnya
Rp 68.000 Rp 85.000
20%
E. Mulyasa, Prof., Dr., H., M.Pd., dkk. Cetakan 1, 2016 16×24 cm, 288 hlm. Isi: HVS 70 gr.; Sampul: AC 210 gr. ISBN: 978-979-692-736-4 Sinopsis: Pembelajaran di sekolah ternyata sangat lambat dalam mengikuti perubahan-perubahan yang terjadi dalam kehidupan di masyarakat. Banyak dari tradisi pembelajaran, mulai dari cara menyusun tempat duduk sampai keterikatan yang berlebihan pada… selengkapnya
Rp 59.200 Rp 74.000
20%
Judul : EVALUASI KURIKULUM Pengarang : HAMID HASAN,S. PROF,DR,M.PD. Tahun : Cet-1 tahun 2008 Dimensi : 16X24 cm, HVS-70 Gram, 276 Hlm ISBN : 979-692-350-5 Sinopsis: Kurikulum sejatinya berisi program-program yang hendak dicapai. Pendidikan yang baik dan erkualitas dimulai dari kurikulum yang dikonsep dan diimplementasikan secara baik pula. Dalam manajemen modern, ketercapaian program-program akan diketahui… selengkapnya
Rp 60.800 Rp 76.000
20%
Judul : KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI Pengarang : H.E.MULYASA, PROF.DR,M.PD. Tahun : Cet 1, 2002 Dimensi : 16 x 24 cm, HVS 70 gr, ix + 266 hlm ISBN : 979-692-223-1 Sinopsis: Dalam waktu dekat ini Kurikulum 1994 akan segera digantikan oleh kurikulum baru yang berdasarkan pada kompetensi atau yang lebih dikenal Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK)…. selengkapnya
Rp 68.000 Rp 85.000
Belum ada komentar, buka diskusi dengan komentar Anda.