click image to preview
activate zoom
20%
Metodologi Penelitian Kualitatif Paradigma Baru Ilmu Komunikasi dan Ilmu Sosial Lainnya
Rp 138.400 Rp 173.000| Kode | RR.PK0389 |
| Status | Tersedia |
| Kategori | Pendidikan & Keguruan |
Metodologi Penelitian Kualitatif Paradigma Baru Ilmu Komunikasi dan Ilmu Sosial Lainnya
Penulis: Deddy Mulyana, Prof., M.A., Ph.D.
Cetakan: 9, 2018
Ukuran: 17,5 x 25 cm.
Kertas isi: HVS 70 gr.
Kertas sampul: AC 260 gr.
Halaman : 488 Halaman
ISBN: 978-602-446-268-0
Sinopsis:
Sejak lulus doktor dari Monash University Australia tahun 1996, khususnya setelah terbit edisi pertama buku ini tahun 2001, Profesor Deddy Mulyana menjadi pelopor dan ‘provokator’ utama tradisi penelitian kualitatif dengan paradigma interpretif (fenomenologis, interaksionis simbolik dan dramaturgis) dalam disiplin Ilmu Komunikasi di Indonesia, menggantikan paradigma objektif-positivis-kuantitatif yang sebelumnya dominan.
Ratusan mahasiswa tingkat magister dan doktor telah dibimbingnya. Tidak mengherankan jika mazhab yang dibawa ‘Begawan’ Ilmu Komunikasi Indonesia ini disebut Mazhab Deddy Mulyana oleh beberapa akademisi ilmu komunikasi di Tanah Air.
Paradigma interpretif memang lebih membumi dan holistik untuk mengeksplorasi permasalahan komunikasi yang semakin rumit dewasa ini.
Dr. Dadang Rahmat Hidayat, S.Sos., S.H., M.Si.Dekan Fikom Unpad (2016-2021)Ketua Ikatan Sarjana Komunikasi Indonesia (2017-2021)
Daftar Isi
Bagian I
Perspektif, Teori Dan Metode 1
Bab I Pendahuluan
– Konvergensi Disiplin Ilmu
– Penelitian Kuantitatif Vs Penelitian Kualitatif
– Etnosentrisme Pendekatan Objektif-Kuantitatif
– Apakah Penelitian Kualitatif Llmiah?
– Apakah Metodologi Kualitatif Memiliki Standar Yang Baku?
– Membangun Penelitian Kualitatif
Bab II Perspektif Dan Teori Ilmu Sosial
– Keberagaman Perspektif Ilmu Sosial
– Perspektif, Teori, Dan Metode Penelitian
– Perspektif Dan Realitas
– Pendekatan Objektif
– Pendekatan Subjektif
– Mengamati “Gajah Berenang”: Contoh Aplikasi Pendekatan Objektif Vs Pendekatan Subjektif
– Rentang Pendekatan Objektif-Pendekatan Subjektif
– Justifikasi Atas Perspektif Interaksi Simbolik
Bab III Teori Interaksi Simbolik
– Teori Max Weber: Payung Teori Interaksi Simbolik
– Akar Teori Interaksi Simbolik
– Inti Teori Interaksi Simbolik
– Teori Tentang “Diri” Dari George Herbert Mead
– Kritik Atas Teori Interaksi Simbolik
Bab IV Pendekatan Dramaturgis Erving Goffman
– Teori Diri Ala Goffman: Presentasi-Diri
– Panggung Depan Dan Panggung Belakang
– Penggunaan Tim
– Interaksi Sebagai Ritual
– Kritik Atas Pendekatan Goffman
Bab V Metode Penelitian Kualitatif
– Metodologi Interaksionis Simbolik
– Kritik Blumer Atas Analisis Variabel
– Proses Induktif
– Penelitian Naturalistik Dan Etnografi
– Pengamatan Berperan-Serta
– Pengamatan Berperan-Serta Vs Survei Dan Eksperimen
– Pembentukan Kerangka Teoretis
– Taktik Pengamatan Berperan-Serta
– Wawancara Mendalam
– Analisis Dokumen
– Studi Kasus
– Kepustakaan
Bagian II
Aplikasi Teori Dan Metode Penelitian:
Contoh-Contoh Penelitian
* Mengindonesia Di Australia: Perubahan Dan Kesinambungan Identitas Etnik
* Pemendaman Identitas Transformasi Identitas Dalam Penjara Dengan Penjagaan Yang Ketat
* Tato Anggota Geng Penjara Komunikasi Visual Karier Moral
* Citra Tubuh Perempuan Identitas Perempuan Dan Media
* Politik Jenis Kelamin Di Tempat Kerja: Dunia Interaksi Polisi Wanita
* Kematian Sebagai Pertunjukan Dramaturgi Pemakaman Di Amerika Serikat
* Sebuah Etnografi Klinik Aborsi
* Manipulasi Identitas Etnik Oleh Orang Melayu Di Perkotaan
* Konstruksi Maskulinitas Dalam Kampanye Pemilihan Presiden
* Studi Kasus Musim Kampanye Tahun 1992
Tags: Analisis Data Kualitatif, Desain Penelitian Kualitatif, Etika Penelitian Kualitatif, Ilmu Komunikasi dan Ilmu Sosial, Interpretasi Hasil Penelitian Kualitatif, Metode Penelitian Kualitatif, Metodologi Penelitian Kualitatif, Paradigma Baru Penelitian Kualitatif, Pendekatan Penelitian Kualitatif, Penulisan Laporan Penelitian Kualitatif, Teknik Penelitian Kualitatif, Teori Penelitian Kualitatif
Metodologi Penelitian Kualitatif Paradigma Baru Ilmu Komunikasi dan Ilmu Sosial Lainnya
| Berat | 800 gram |
| Kondisi | Baru |
| Dilihat | 1.494 kali |
| Diskusi | Belum ada komentar |
Produk Terkait
20%
Suyono, Prof., dkk. Cetakan 1, 2015 16×24 cm, 340 hlm. Isi: HVS 70 gr.; Sampul: AC 230 gr. ISBN: 978-979-692-625-1 Sinopsis : Buku Implementasi Belajar dan Pembelajaran ini lebih memfokuskan pembahasannya pada perkembangan pembelajaran dan implementasinya, termasuk bagaimana implementasi pada abad ke-21. Bagaimanakah peran guru dalam pembelajaran abad ke-21, sebagai pemandu perubahan, inkubator pembelajaran, dan… selengkapnya
Rp 72.800 Rp 91.000
20%
Judul : PSIKOLOGI PENDIDIKAN Pengarang : M. NGALIM PURWANTO Tahun : 2017, cetakan ke 28 Dimensi : hvs 70 GR, 16 X 24 cm, 184 hlm + xiii ISBN : 979-514-036-1 Sinopsis: Apakah psikologi itu? Apa gunanya kita mempelajari psikologi? Bagaimana pengaruh pembawaan dan pengaruh lingkungan terhadap perkembangan manusia? Mengapa intelegensi seseorang berbeda dengan intelegensi… selengkapnya
Rp 43.200 Rp 54.000
20%
Penulis: Asep Kurniawan, M., Dr., Ag. Cetakan: 1, 2018 Ukuran: 17,5 x 25 cm. Kertas isi: HVS 70 gr. Kertas sampul: AC 260 gr. Halaman : 408 Halaman ISBN: 978-602-446-295-6 Sinopsis : Benarkah masih banyak praktisi pendidikan seperti dosen, guru dan lain-lain belum menjadikan kegiatan penelitian sebagai suatu tradisi keilmuan bagi kemajuan pendidikan? Kurangnya budaya… selengkapnya
Rp 115.200 Rp 144.000
20%
Penulis: Sarwiji Suwandi, Prof., Dr., M.Pd. Cetakan: 1, 2019 Ukuran: 17,5 x 25 cm. Kertas isi: HVS 70 gr. Kertas sampul: AC 230 gr. 224 Halaman ISBN: 978-602-446-349-6 Sinopsis : Gerakan Literasi Nasional yang dicanangkan pemerintah kini tengah dilaksanakan di berbagai sektor kehidupan. Gerakan literasi tidak sebatas gerakan membaca dan menulis saja, tetapi terkait erat… selengkapnya
Rp 70.400 Rp 88.000
20%
Nanang Arif Guntoro, DR., Msi. Cetakan 1, 2013 16×24 cm, 248 hlm. Isi: HVS 70 gr.; Sampul: AC 210 gr. ISBN: 978-979-692-129-4 Sinopsis: Ilmu pengetahuan murni dan ilmu pengetahuan terapan merupakan dua hal yang saling berhubungan satu sama lain. Ilmu terapan tidak akan bisa berkembang tanpa adanya ilmu pengetahuan murni, dan sebaliknya ilmu pengetahuan murni… selengkapnya
Rp 56.000 Rp 70.000
20%
E. Mulyasa, H., Prof., Dr., M.Pd. Cetakan 1, 2014 16×24 cm, 256 hlm. Isi: HVS 70 gr.; Sampul: AC 210 gr. ISBN: 978-979-692-603-9 Sinopsis : Kurikulum 2013 hanya dapat diimplementasikan secara efektif oleh guru yang memiliki kompetensi serta memahami tugas pokok dan fungsinya dengan baik. Bagi Guru, Implementasi Kurikulum 2013 yang diberlakukan secara serempak tahun… selengkapnya
Rp 60.800 Rp 76.000
20%
Judul : PENGEMBANGAN KURIKULUM Pengarang : NANA SYAODIH S. Tahun : Cet 4, 2001 Dimensi : 16 x 24 cm, HVS 70 gr, viii + 220 halaman ISBN : 979-514-601-7 Sinopsis : Kurikulum sebagai rancangan pendidikan mempunyai kedudukan yang cukup sentral dalam seluruh kegiatan pendidikan. Bahkan banyak pihak menganggap kurikulum sebagai “rel” yang menentukan arah… selengkapnya
Rp 51.200 Rp 64.000
20%
Judul : METODE PENELITIAN PENDIDIKAN BAHASA Pengarang : SYAMSUDDIN A.R., M.S.,PROF.,DR Tahun : 2006 Dimensi : 16×24 cm, HVS 60 gr, 272 hlm. ISBN : 979-514-633-4 Sinopsis: Dalam Tri Darma Perguruan Tinggi, penelitian merupakan bidang yang belum maksimal pengembangannya dibandingkan bidang pendidikan dan pengabdian masyarakat. Kondisi ini agak merata dialami oleh perguruan tinggi di tanah… selengkapnya
Rp 60.000 Rp 75.000
20%
Penulis: Jann Hidayat Tjakraatmadja. Prof., Dr., MSIE., Dkk. Cetakan: 1, 2022 Ukuran: 15 x 21 cm. Kertas isi: HVS 70 gr. Kertas sampul: AC 230 gr. 216 Halaman ISBN: 978-602-446-634-3 Sinopsis: Teknologi telah menjadi faktor utama yang menentukan perubahan zaman, dan menjadi penyebab perubahan dunia pendidikan juga. Pada awal 2020, teknologi telah bersinergi dengan pandemi… selengkapnya
Rp 51.200 Rp 64.000
20%
Penulis: Sri Suhita, Dra., M.Pd. dan Rahmah Purwahida, S.Pd., M.Hum. Cetakan: 1, 2018 Ukuran: 17,5 x 25 cm. Kertas isi: HVS 70 gr. Kertas sampul: AC 230 gr. Halaman : 148 Halaman ISBN: 978-602-446-271-0 Sinopsis: Apakah menikmati dan mengapresiasi sastra merupakan sesuatu yang sulit bagi mahasiswa baru? Apa ia membutuhkan persiapan khusus? Tidak semua orang… selengkapnya
Rp 44.000 Rp 55.000
Belum ada komentar, buka diskusi dengan komentar Anda.