click image to preview
activate zoom
20%
Pengelolaan Pendidikan Islam Teori dan Praktik
Rp 64.000 Rp 80.000| Kode | RR.AG0259 |
| Status | Tersedia |
| Kategori | Pendidikan & Keguruan |
Pengelolaan Pendidikan Islam Teori dan Praktik
Penulis: Hasbiyallah, Dr., H., M.Ag. dan Nayif Sujudi, M.Pd.
Cetakan: 1, 2019
Ukuran: 16 x 24 cm.
Kertas isi: HVS 70 gr.
Kertas sampul: AC 260 gr.
308 Halaman
ISBN: 978-602-446-369-4
Sinopsis :
Perkembangan dan perubahan teknologi yang semakin cepat telah mendorong berkembangnya lembaga-lembaga pendidikan Islam, seperti pesantren modern. Lembaga pendidikan ini tengah menunjukkan eksistensinya dalam mendongkrak perkembangan mutu pendidikan di Indonesia. Hal ini terlihat dari peminat para pelajar Indonesia yang setiap tahunnya semakin meningkat. Namun demikian, lembaga pendidikan Islam modern (pesantren modern) harus tetap banyak belajar dari pesantren-pesantren (tradisional) terdahulunya, di mana lembaga ini sempat maju namun kemudian ditinggalkan oleh para santrinya, atau bahkan punah.Salah satu faktor yang perlu diperhatikan untuk mempertahankan eksistensi pesantren modern adalah terkait mutu pengelolaan lembaga pendidikan. Pengelolaannya harus senantiasa didasarkan pada pengelolaan ilmiah (manajemen ilmiah). Sebab, pesantren modern bukan hanya gedung atau sarananya yang modern, tetapi juga terkait pengelolaan dan sistem pendidikannya untuk memberikan kepuasan kepada para santrinya. Buku yang ada di tangan pembaca ini hadir sebagai ikhtiar agar lembaga pendidikan Islam modern mampu memahami berbagai konsep, teori pengelolaan pendidikan, dan implementasinya dalam lembaga pendidikan. Tujuan akhirnya tentu saja berkaitan dengan kemampuan lembaga dalam mempertahankan eksistensinya di masa yang akan datang.
——
Daftar Isi
Bab I Pengelolaan PENDIDIKAN
A. Pengertian Pengelolaan
B. Pengelolaan Perspektif Islam
C. Manajemen dan Administrasi
D. Fungsi-Fungsi Pengelolaan
E. Pembagian Pengelolaan
Bab II Perencanaan PENDIDIKAN
A. Pengertian Perencanaan Pendidikan
B. Kriteria Perencanaan yang Baik
C. Proses Perencanaan Pendidikan
D. Karakteristik Perencanaan Pendidikan
E. Faktor-Faktor yang Menghambat Perencanaan Pendidikan
Bab III Pengorganisasian PENDIDIKAN
A. Pengertian Organisasi
B. Proses Pengorganisasian
C. Bentuk-Bentuk Organisasi
D. Organisasi Pendidikan
E. Tujuan dan Manfaat Organisasi Pendidikan
F. Jenis Organisasi Pendidikan
G. Sekolah sebagai Organisasi
H. Fungsi dan Sasaran Organisasi Sekolah
I. Kinerja Organisasi Pendidikan
J. Iklim Organisasi Pendidikan
K. Strategi Penguatan Organisasi Pendidikan
L. Prinsip Organisasi Pendidikan
M. Organisasi dalam Tinjauan Islam
BAB IV Pengelolaan Kurik ulum
A. Pengertian Kurikulum
B. Landasan Kurikulum
C. Pengembangan Kurikulum
D. Fungsi dan Prinsip Kurikulum
F. Sejarah Perkembangan Kurikulum di Indonesia
F. Komponen-Komponen Pengembangan Kurikulum
G. Kurikulum Pendidikan Islam
BAB V Pengelolaan PEserta didik
A. Pengertian Pengelolaan Peserta Didik
B. Tujuan dan Fungsi Pengelolaan Peserta Didik
C. Prinsip-prinsip Pengelolaan Peserta Didik
D. Pembinaan Peserta Didik
BAB VI Pengelolaan Keuangan
A. Pengertian Pengelolaan Keuangan
B. Sumber Dana Pengelolaan Keuangan
C. Tujuan Pengelolaan Keuangan
D. Prinsip-Prinsip Pengelolaan Keuangan
E. Fungsi Pengelolaan Keuangan
BAB VII Pengelolaan Sumber da ya Man usia
A. Pengertian Sumber Daya Manusia
B. Ruang Lingkup Manajemen Sumber Daya Manusia
C. Tujuan Manajemen Sumber Daya Manusia
D. Pendekatan Manajemen Sumber Daya Manusia
E. Fungsi Manajemen Sumber Daya Manusia
F. Fungsi Operasional Pengelolaan Sumber Daya Manusia
G. Permasalahan dan Solusi Pengelolaan Sumber Daya Manusia dalam Pendidikan
BAB VIII penga wasan PENDIDIKAN
A. Pengertian Pengawasan (Supervisi)
B. Tujuan Pengawasan (Supervisi) Pendidikan
C. Sasaran, Fungsi, dan Prinsip Pengawasan
D. Prinsip Supervisi
E. Peranan Supervisi Pendidikan
F. Peran Pengawas dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan
G. Peranan Pengawas Sekolah terhadap Profesionalisme Guru
H. Pengawasan Perspektif Pendidikan Islam
I. Pengawasan Pendidikan di Sekolah dan Madrasah
J. Permasalahan Pengawasan Sekolah
BAB IX motivasi PENDIDIKAN
A. Konsep Motivasi
B. Motivasi Belajar
C. Motivasi Belajar dalam Konsep Islam
D. Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa
Tags: Evaluasi Pendidikan Islam, Inovasi Pendidikan Islam, kurikulum pendidikan Islam, Manajemen Pendidikan Islam, Metode Pembelajaran Islam, Pendidikan Karakter Islam, Pengelolaan Pendidikan Islam, Pengembangan Pendidikan Islam, Praktik Pendidikan Islam, teori pendidikan Islam
Pengelolaan Pendidikan Islam Teori dan Praktik
| Berat | 530 gram |
| Kondisi | Baru |
| Dilihat | 1.113 kali |
| Diskusi | Belum ada komentar |
Produk Terkait
20%
Hendarman, Ir., M.Sc., Ph.D. Cetakan 1, 2015 16×24 cm, 132 hlm. Isi: HVS 70 gr.; Sampul: AC 210 gr. ISBN: 978-979-692-639-8 Sinopsis : Pengawas sekolah merupakan sumber daya yang seyogianya memiliki keunggulan dan kapasitas di atas kepala sekolah dan rata-rata guru lainnya. Pelayanan yang dilakukan pengawas sekolah merupakan suatu proses yang menjadi keharusan dan dipraktikkan… selengkapnya
Rp 36.000 Rp 45.000
20%
Ahmad Kholil, ST.MT. 16 x 24 cm • 156 hlm Kertas isi HVS 70 gr Kertas sampul AC 210 gr Cetakan 1, 2012 ISBN: 978-979-692-080-8 Sinopsis: Tujuan penggunaan alat berat, yang merupakan faktor penting di dalam proyek-proyek konstruksi dengan skala besar adalah untuk memudahkan manusia dalam mengerjakan pekerjaannya sehingga hasil yang diharapkan dapat tercapai dengan… selengkapnya
Rp 31.200 Rp 39.000
20%
KorupsikorupsiMoh. Yamin Cetakan 1, 2016 16 x 24 cm, 152 hlm. Isi: HVS 70 gr.; Sampul: AC 210 gr. ISBN: 978-979-692-721-0 Sinopsis: Korupsi di negeri tercinta ini benar-benar telah menjadi penyakit yang sangat luar biasa destruktif. Korupsi telah meluluhlantakkan sendi-sendi kehidupan berbangsa. Dengan kata lain, korupsi telah membuyarkan masa depan bangsa menuju bangsa yang besar… selengkapnya
Rp 38.400 Rp 48.000
20%
Penulis: Lia Marliana, S.Pd., M.Phil. (Ling), Dra. Suhertuti, M.Pd. Cetakan: 1, 2018 Ukuran: 17,5 x 25 cm Kertas isi: HVS 70 gr. Kertas sampul: AC 230 gr. Halaman : 160 Halaman ISBN: 978-602-446-230-7 Sinopsis: Strategi Belajar Mengajar adalah suatu proses yang biasa dilakukan oleh guru dalam kegiatan pembelajaran. Namun, lebih jauh dari hal tersebut, buku… selengkapnya
Rp 50.400 Rp 63.000
20%
Judul : PENDIDIKAN IPS Pengarang : SAPRIA Tahun : Cet-1, Oktober 2009 Dimensi : 16×24, HVS-70 Gram, AC210, 240 halaman ISBN : 979-692-957-0 Sinopsis: Awalnya buku ini disusun untuk memenuhi kebutuhan perkuliahan, khususnya dalam mata kuliah Pendidikan IPS di jenjang S1 Jurusan PKn dan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD). Lalu, pada terbitan PT… selengkapnya
Rp 52.800 Rp 66.000
20%
Judul : LANDASAN MANAJEMEN PENDIDIKAN Pengarang : NANANG FATTAH Tahun : Cet 5, 2001 Dimensi : 16 x 24 cm, HVS 70 gr, viii + 126 halaman ISBN : 979-514-592-4 Sinopsis : Sebagian masyarakat dari dunia pendidikan mengklalim bahwa salah satu faktor penyebab rendahnya kualitas sumber daya manusia di negara kita adalah menyangkut sistem dan… selengkapnya
Rp 34.400 Rp 43.000
20%
Penulis: Syefriani Darnis, Dr., M.Pd. Cetakan: 1, 2023 Ukuran: 17,5 x 25 cm. Kertas isi: HVS 70 gr. Kertas sampul: AC 230 gr. 284 Halaman ISBN: – Sinopsis: Buku Model Pembelajaran Montessori Islami ini hadir dari kepedulian penulis terhadap metode pembelajaran yang sesuai untuk Pendidikan Anak Usia Dini. Buku ini membahas tentang pengembangan model pembelajaran… selengkapnya
Rp 78.400 Rp 98.000
20%
Iskandar Engku, H., Dr., M.A., dkk. Cetakan 1, 2013 16×24 cm, 232 hlm. Isi: HVS 70 gr.; Sampul: AC 210 gr. ISBN: 978-979-692-180-5 Sinopsis: Pendidikan Islami merupakan pengejewantahan pemikiran para tokoh tentang konsepsi Islam di bidang pendidikan. Minimnya perhatian terhadap pendidikan Islami merupakan salah satu penyebab terpengaruhnya umat Islam oleh pendidikan Barat, sehingga banyak yang… selengkapnya
Rp 52.000 Rp 65.000
20%
Judul : KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI Pengarang : H.E.MULYASA, PROF.DR,M.PD. Tahun : Cet 1, 2002 Dimensi : 16 x 24 cm, HVS 70 gr, ix + 266 hlm ISBN : 979-692-223-1 Sinopsis: Dalam waktu dekat ini Kurikulum 1994 akan segera digantikan oleh kurikulum baru yang berdasarkan pada kompetensi atau yang lebih dikenal Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK)…. selengkapnya
Rp 68.000 Rp 85.000
20%
Prof. Dr. Nana Syaodih S. Cet. 9, Tahun 2013 Dimensi : HVS 60 GR, 16 X 24 cm, 336 Hlm ISBN : 979-692-486-2 Sinopsis: Kebutuhan akan pendidikan yang semakin membaik, yang mampu meningkatkan kualitas bangsa, mengembangkan karakter, memberikan keunggulan dan kemampuan berkreasi, semakin dirasakan urgensinya. Otonomi di bidang pendidikan memberikan kesempatan wewenang untuk melakukan berbagai… selengkapnya
Rp 76.000 Rp 95.000
Belum ada komentar, buka diskusi dengan komentar Anda.