click image to preview
activate zoom
20%
Membangun Keterlibatan Mahasiswa Dalam Kuliah Daring
Rp 51.200 Rp 64.000| Kode | RR.PK0476 |
| Status | Tersedia |
| Kategori | Pendidikan & Keguruan |
Membangun Keterlibatan Mahasiswa Dalam Kuliah Daring
Penulis: Jann Hidayat Tjakraatmadja. Prof., Dr., MSIE., Dkk.
Cetakan: 1, 2022
Ukuran: 15 x 21 cm.
Kertas isi: HVS 70 gr.
Kertas sampul: AC 230 gr.
216 Halaman
ISBN: 978-602-446-634-3
Sinopsis:
Teknologi telah menjadi faktor utama yang menentukan perubahan zaman, dan menjadi penyebab perubahan dunia pendidikan juga. Pada awal 2020, teknologi telah bersinergi dengan pandemi Covid-19 menjadi pemicu utama terjadinya percepatan perubahan peradaban dunia, yang juga berdampak pada dunia pendidikan.
Tantangan dunia pendidikan menjadi semakin krusial pada era new normal ini karena proses pendidikan memiliki keterbatasan agar bisa disampaikan tanpa harus tatap muka (pendidikan dengan metode online atau daring/dalam jaringan). Kehadiran teknologi belajar jarak jauh memungkinkan institusi pendidikan untuk melakukan kreativitas dalam menemukan model belajar-mengajar yang lebih cerdas (lebih produktif dan inovatif), maupun untuk meningkatkan kapasitas dan kapabilitas belajar-mengajar sehingga variasi materi maupun metode belajar-mengajar dan keluasan jangkauan pelayanan belajar-mengajar bisa ditingkatkan.
————
Daftar Isi
Bab I Pendahuluan
A. Education 1.0
B. Education 2.0
C. Education 3.0
D. Education 4.0
Bab II Smart Learning dalam Konteks Smart Campus 13
A. Kampus Cerdas (Smart Campus)
B. Belajar Cerdas (Smart Learning)
C. Kuliah Daring Sebagai Komponen Belajar Cerdas
Bab III Membangun Relasi Humanis dalam Kuliah Daring
A. Apa yang Harus Diketahui Sebelum Kuliah Daring
B. Tantangan dan Adaptasi Pengajar
C. Tantangan dan Adaptasi Mahasiswa
D. Silabus dan Koordinasi Antarmata Kuliah Daring
E. Menyiapkan Beban Kerja Mahasiswa
F. Membangun Komunikasi Humanis (Sebelum, Saat, dan Setelah Kuliah Daring)
G. Etika dan Aturan Dasar Kuliah Daring
Bab IV Menyiapkan Perangkat Keras Pendukung Kuliah Daring
A. Kebutuhan Sarana dan Prasarana Kuliah Daring
B. Perbandingan Karakteristik dan Kemampuan Fitur Beberapa Aplikasi Daring
C. Meningkatkan Keterampilan Penggunaan Fitur Aplikasi Daring Webex
Bab V Menyiapkan Perangkat Lunak Kuliah Daring
A. Pembelajaran Sinkronus (In class: Lecturing, Video, Studi Kasus, Simulasi, Quiz, Evaluasi)
B. Asynchronous (Asinkronus)
C. Meningkatkan Keterlibatan Pembelajar dalam Pembelajaran Daring: Penggunaan Simulasi, Kasus, dan Permainan (Gamification)
Bab VI Kuliah Daring di Program Sarjana SBM
A. Kendala Teknis
B. Kendala Sesi Tanya Jawab
C. Tantangan untuk Memastikan Mahasiswa Memperhatikan Sesi Perkuliahan
D. Tantangan untuk Menghidupkan Kelas
E. Evaluasi Mahasiswa Program Sarjana terhadap Pelaksanaan Kuliah Daring
F. Hasil Survei Mahasiswa Program Sarjana (S1)
Bab VII Kuliah Daring di Program MBA SBM
A. Metode Case-Teaching Secara Daring di Tengah Pandemik Covid-19
B. Mengajar Daring Mata Kuliah Accounting di Tengah Pandemik Covid-19
C. Evaluasi Mahasiswa MBA Kampus Jakarta: Menilai Kesiapan SBM ITB Menghadapi Kuliah Daring
D. Hasil Survei Pendapat Mahasiswa MBA
Bab VIII Kuliah Daring di Program M SM/DSM SBM
A. Mahasiswa MSM (Master of Science Management)
B. Mahasiswa DSM (Doctor of Science Management)
Tags: e-learning, evaluasi pembelajaran online, interaksi mahasiswa-dosen, keterlibatan mahasiswa, kreativitas dalam pembelajaran daring, kuliah daring, lended learning, motivasi mahasiswa, partisipasi mahasiswa, pembelajaran jarak jauh, pembelajaran online, pendidikan tinggi, pengembangan keterampilan, peran teknologi dalam pembelajaran online, strategi pembelajaran online
Membangun Keterlibatan Mahasiswa Dalam Kuliah Daring
| Berat | 330 gram |
| Kondisi | Baru |
| Dilihat | 965 kali |
| Diskusi | Belum ada komentar |
Produk Terkait
20%
Judul : METODOLOGI PENGAJARAN AGAMA ISLAM Pengarang : AHMAD TAFSIR Tahun : Cet 5, 2001 Dimensi : 16 x 24 cm, HVS 70 gr, viii + 168 halaman ISBN : 979-514-530-4 Sinopsis : Buku ini tidak hanya akan membantu para calon guru agama Islam yang belajar di Fakultas Tarbiyah, namun berguna juga bagi semua orang… selengkapnya
Rp 41.600 Rp 52.000
20%
Judul : PSIKOLOGI PENDIDIKAN Pengarang : M. NGALIM PURWANTO Tahun : 2017, cetakan ke 28 Dimensi : hvs 70 GR, 16 X 24 cm, 184 hlm + xiii ISBN : 979-514-036-1 Sinopsis: Apakah psikologi itu? Apa gunanya kita mempelajari psikologi? Bagaimana pengaruh pembawaan dan pengaruh lingkungan terhadap perkembangan manusia? Mengapa intelegensi seseorang berbeda dengan intelegensi… selengkapnya
Rp 43.200 Rp 54.000
20%
Benediktus Tanujaya, DR. Cetakan 1, 2013 16×24 cm, 216 hlm. Isi: HVS 70 gr.; Sampul: AC 210 gr. ISBN: 978-979-692-150-8 Sinopsis: Penelitian dilakukan karena adanya permasalahan yang kita hadapi. Dengan begitu, kita akan terbantu untuk mengambil keputusan yang tepat. Demikian juga dalam kegiatan ilmiah, penelitian dilakukan dengan berbagai prosedur dan standar baku yang telah diuji… selengkapnya
Rp 49.600 Rp 62.000
20%
Judul : PENDIDIKAN IPS Pengarang : SAPRIA Tahun : Cet-1, Oktober 2009 Dimensi : 16×24, HVS-70 Gram, AC210, 240 halaman ISBN : 979-692-957-0 Sinopsis: Awalnya buku ini disusun untuk memenuhi kebutuhan perkuliahan, khususnya dalam mata kuliah Pendidikan IPS di jenjang S1 Jurusan PKn dan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD). Lalu, pada terbitan PT… selengkapnya
Rp 52.800 Rp 66.000
20%
Penulis: Mahmud, H., Prof., Dr., M.Si. Cetakan: 1, 2019 Ukuran: 16 x 24 cm. Kertas isi: HVS 70 gr. Kertas sampul: AC 260 gr. 320 Halaman ISBN: 978-602-446-306-9 Sinopsis : Apa kelebihan buku ini dibandingkan buku-buku tentang manajemen pendidikan lainnya? Buku ini memaparkan konsep manajemen modern yang umumnya dipakai oleh lembaga-lembaga pendidikan tinggi. Ilmu manajemen… selengkapnya
Rp 66.400 Rp 83.000
20%
Penulis: Arbangi, Dr., M.Si. Cetakan: 1, 2020 Ukuran: 17,5 x 25 cm. Kertas isi: HVS 70 gr. Kertas sampul: AC 230 gr. 168 Halaman ISBN: 978-602-446-521-6 Sinopsis: Guru sebagai bagian integral dari organisasi sekolah perlu mengembangkan kompetensinya agar peka dan mampu menghadapi perubahan dan perkembangan zaman. Tugas pokok, fungsi, serta kedudukan guru dalam koridor profesi… selengkapnya
Rp 50.400 Rp 63.000
20%
Abdul Madjid. Cetakan 1, 2013 16×24 cm, 352 hlm. Isi: HVS 70 gr.; Sampul: AC 210 gr. ISBN: 978-979-692-460-8 Sinopsis: Ada banyak persoalan yang dihadapi guru pada waktu ia berdiri di depan kelas. Berbagai alternatif penyelesaian masalah tersebut juga sudah banyak dibahas dalam berbagai forum ilmiah. Kenyataannya persoalan-persoalan pendidikan tak kunjung habis, datang silih berganti…. selengkapnya
Rp 77.600 Rp 97.000
20%
Sholeh Hidayat, Prof.,Dr.,M.Pd. Cetakan 4, 2017 16×24 cm, BW, 180 hlm. Isi: HVS 70 gr.; Sampul: AC 210 gr. ISBN: 978-979-692-157-7 Sinopsis: Salah satu pengalaman belajar yang harus dimiliki calon guru atau guru professional dan dibelajarkan oleh Lembaga Pendidikan Tenaga Ke pendidikan (LPTK) adalah pengetahuan tentang kurikulum, selain pengetahuan kependidikan. Guru professional dituntut memiliki seperangkat… selengkapnya
Rp 43.200 Rp 54.000
20%
Judul : Administrasi & Supervisi Pendidikan Pengarang : M. Ngalim Purwanto Tahun : Cet 24, 2017 Dimensi : 16 x 24 cm, HVS 70 gr, 236 halaman ISBN : 979-514-039-6 Sinopsis: Pokok-pokok materi yang diuraikan dalam buku ini antara lain konsep administrasi pendidikan dalam hubungannya dengan ilmu administrasi, bidang-bidang garapan administrasi pendidikan, kepemimpinan dalam pendidikan,… selengkapnya
Rp 52.800 Rp 66.000
20%
Judul : PSI. PERKEMBANGAN ANAK & REMAJA Pengarang : SYAMSU YUSUF LN. Tahun : Cet 2, 2001 Dimensi : 16 x 24 cm, HVS 70 gr, xii + 220 halaman ISBN : 979-692-000-X Sinopsis : Buku ini merupakan salah satu karya yang layak dijadikan rujukan dalam memahami anak. Penulisnya, mendeskripsikan aspek-aspek perkembangan individu pada setiap… selengkapnya
Rp 56.000 Rp 70.000
Belum ada komentar, buka diskusi dengan komentar Anda.