Dinamika Riset Kualitatif Diskusi Praktis & Contoh Penerapannya
Rp 60.000 Rp 75.000| Kode | RR.PK0472 |
| Status | Tersedia |
| Kategori | Pendidikan & Keguruan |
Dinamika Riset Kualitatif Diskusi Praktis & Contoh Penerapannya
Penulis: Prof. Deni Darmawan, S.Pd., M.Si., MCE.
Cetakan: 1, 2021
Ukuran: 17,5 x 25 cm.
Kertas isi: HVS 70 gr.
Kertas sampul: AC 230 gr.
204 Halaman
ISBN: 978-602-446-602-2
Sinopsis:
Buku ini hadir sebagai salah satu rujukan bagi para peneliti pemula yang ingin mengenal tentang bagaimana merumuskan proposal, melaksanakan penelitian, dan membuat laporan penelitian dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Secara singkat diuraikan solusi dan contoh bagaimana penelitian dengan pendekatan kualitatif ini diuraikan pada buku sederhana ini.
Melalui buku ini tentunya penulis juga ingin memberikan sharing pengalaman tentang bagaimana mengenal dan menyiasati penuntasan penelitian-penelitian dengan menggunakan pendekatan kualitatif.
Beberapa pembahasan dalam buku ini sangat penting bagi para peneliti profesional, dosen, mahasiswa sebagai referensi “unik”, mengingat yang diuraikan dalam buku ini lebih menekankan pada aspek diskusi, sharing pengalaman penelitian, khusus dengan pendekatan kualitatif.
Buku ini bukan untuk memberikan acuan dalam tahapan melakukan penelitian dengan pendekatan kualitatif, tetapi lebih kepada diskusi dalam menemukan jawaban-jawaban atas keraguan dan kebuntuan dalam melaksanakannya.
————–
Daftar Isi
BAB I LAHIRNYA PAHAM RISET KUALITATIF
A. Paham Post-Positivisme
B. Ciri-Ciri Riset Kualitatif
C. Fenomenologi dalam Pendekatan Kualitatif
D. Keterjangkauan Pendekatan Kualitatif
E. Interpretasi Pengalaman
F. Memahami Hasil Interview
G. Esensi dari Fenomenologi
H. Tahapan Riset Fenomenologi
BAB II MEMBUAT SIMPULAN-SIMPULAN DALAM RISET KUALITATIF
A. Simpulan dari Sumber Data Informan
B. Simpulan dari Metode Pengumpulan Data
C. Simpulan dari Proses Pendukung Riset
D. Simpulan dari Topik-Topik Pertanyaan Fenomenologi
E. Simpulan dari Strategi Fenomenologi
F. Simpulan dari Dokumen-Dokumen yang Dianalisis
G. Keterkaitan Simpulan dengan Jumlah Informan (XE “informan”) atau Sampling dalam Fenomenologi
H. Jenis Validitas (XE “Validitas”) yang Harus diperhatikan dalam Fenomenologi
BAB III KEKUATAN FONDASI DALAM MELAKUKAN PENELITIAN KUALITATIF
A. Esensi-Esensi dalam Penelitian Kualitatif
B. Runtut Kerja Pokok Penelitian Naturalistik
C. Model Penelitian Naturalistik yang Banyak Digunakan
D. Pendekatan Penelitian Kualitatif
E. Apa Penelitian Kualitatif Itu?
BAB IV LEBIH MEMAHAMI RISET KUALITATIF
A. Menganalisis Perbedaan secara Mendalam antara Pendekatan Riset Kualitatif dan Kuantitatif
B. Bagaimana Tujuan Riset Kualitatif Dilihat dalam Bidang Pendidikan
C. Memahami Tradisi dalam Pendekatan Kualitatif
D. Data dalam Penelitian Kualitatif
E. Tekniknya Menganalisis Data Kualitatif
F. Fenomena Riset Kualitatif dan Perubahan Sosial
BAB V CONTOH MEMBUAT LATAR BELAKANG RISET KUALITATIF
A. Memahami Istilah dalam Sistematika Riset dengan Pendekatan Kualitatif
B. Memahami Esensi dari Sebuah Latar Belakang
C. Contoh Merumuskan Latar Belakang dalam Kualitatif
BAB VI CONTOH MEBUAT KONTEKS PENELITIAN DALAM RISET KUALITATIF
A. Teknik Mereview Literatur dalam Bagian Konteks Penelitian
B. Menganalisis Keterkaitan Pendahuluan dengan Simpulan
C. Contoh Uraian Konteks Penelitian
D. Fokus Penelitian
E. Maksud dan Tujuan Penelitian
F. Kegunaan Penelitian
BAB VII CONTOH DESKRIPSI BAB II DALAM RISET KUALITATIF
A. Kajian Pustaka
B. Landasan Teoretis
C. Kerangka Pemikiran
D. Hipotesis Kerja (XE “Hipotesis Kerja”)
BAB VIII MEMBUAT BAB III DALAM RISET KUALITATIF
A. Contoh Rumusan BAB III dengan Pendekatan Kualitatif (Contoh-1) dalam Pendidikan Umum atau Ilmu Sosial
B. Contoh Rumusan BAB III Dengan Pendekatan Kualitatif (Contoh-2)
C. Metode Penelitian dalam Riset Sosial
D. Objek Kajian
E. Pemilihan Informan dan Lokasi Penelitian
F. Teknik Pengumpulan Data
G. Analisa Data
H. Objektivitas dan Validitas
I. Contoh Rumusan BAB III Dengan Pendekatan Kualitatif (Contoh-2) dalam Bidang Ilmu Pendidikan dengan Metode Deskriptif
J. Contoh Rumusan BAB III Dengan Pendekatan Kualitatif (Contoh-3) dalam Bidang Ilmu Pendidikan dengan Metode Design and Develop
BAB IX BERBAGAI TEKNIK PENGUMPULAN DAN PENGOLAHAN DATA PADA RISET KUALITATIF
A. Teknik Iterative
B. Teknik Pemberian Kode Inisial dan Struktur Kode Data
C. Teknik Berpikir Induktif dan Metode Grounded
D. Daftar Linieritas Deduktif
E. Contoh Teknik Pengumpulan dan Analisis Data Versi-1
F. Teknik Pengolahan/Analisis Data
G. Contoh Penerapan Teknik Pengumpulan dan Pengolahan Data Versi-2
H. Teknik Analisis Data
BAB X BAGAIMANAKAH MELAKUKAN PENULISAN BAB IV DALAM RISET KUALITATIF
A. Hasil Penelitian
B. Pembahasan Hasil Penelitian
C. Contoh Pembahasan Hasil Penelitian
BAB XI BAGAIMANAKAH MELAKUKAN PENULISAN BAB V DALAM RISET KUALITATIF
A. Simpulan
B. Saran-saran
C. Implikasi
D. Rekomendasi
BAB XII BEBERAPA VARIAN RISET DAN PROPOSAL PENELITIAN KUALITATIF
A. Varian Riset Kualitatif
B. Makna Desain Penelitian
C. Deskripsi Proposal Penelitian Kualitatif
Tags: Analisis Data Kualitatif, Contoh Penerapan Riset Kualitatif, Dinamika Riset Kualitatif, Diskusi Praktis Riset Kualitatif, Etika Riset Kualitatif, Keuntungan Riset Kualitatif, Metode Riset Kualitatif, Penulisan Laporan Riset Kualitatif, Riset Kualitatif, Validitas Riset Kualitatif
Dinamika Riset Kualitatif Diskusi Praktis & Contoh Penerapannya
| Berat | 400 gram |
| Kondisi | Baru |
| Dilihat | 1.183 kali |
| Diskusi | Belum ada komentar |
Produk Terkait
20%
Penulis: Asip Suryadi, Drs., M.Ed., Ika Berdiati, Dra., M.Pd. Cetakan: 1, 2018 Ukuran: 16 x 24 cm Kertas isi: HVS 70 gr. Kertas sampul: AC 260 gr. Halaman : 320 Halaman ISBN: 978-602-446-201-7 Sinopsis: Penulisan buku ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan para guru akan sebuah sumber belajar yang tidak sekadar berisi informasi mengenai Penelitian Tindakan Kelas… selengkapnya
Rp 70.400 Rp 88.00020%
Dinn Wahyudin, H., Dr., MA. Cetakan 1, 2014 16×24 cm, 248 hlm. Isi: HVS 70 gr.; Sampul: AC 210 gr. ISBN: 978-979-692-566-7 Sinopsis : Manajemen adalah sebuah proses yang dilakukan untuk mewujudkan tujuan organisasi melalui rangkaian kegiatan berupa perencanaan, pengorganisasian, pengarahan dan pengendalian orang-orang dan sumber daya organisasi lainnya. Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan… selengkapnya
Rp 76.000 Rp 95.00020%
Penulis: Maman Fathurrohman, Ph.D. Kamilul Muttaqin, S.Pd. Ahmad Fauzi Abdullah, M.Pd. Riyah, M.Pd. Hagi Widhi Romadhona, S.Pd. Cetakan: 1, 2021 Ukuran: 17,5 x 25 cm. Kertas isi: HVS 70 gr. Kertas sampul: AC 230 gr. 260 Halaman ISBN: 978-602-446-564-3 Sinopsis: “Sebuah buku yang memberikan dokumentasi atas berbagai problematika bangsa saat ini, sekaligus memberikan sejumlah… selengkapnya
Rp 76.000 Rp 95.00020%
Dr. E. Mulyasa, M.Pd. 16×24 cm – 224 hlm Kertas Isi HVS 70 gr, 2 warna – Sampul AC 210 gr Cetakan 15, 2014 ISBN: 979-692-196-0 Sinopsis : Konsep Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) ini dimaksudkan untuk menghadapi pelaksanaan otonomi daerah. Di mana pemerintah daerah diberi otonomi untuk mengatur rumah tangganya sendiri, termasuk dunia pendidikan. Lalu… selengkapnya
Rp 64.000 Rp 80.00020%
Dr. Wowo Sunaryo Kuswana, M.Pd. 16 x 24 cm, 324 hlm Kertas isi HVS-70 gr Kertas sampul AC-210 gr Cetakan 1, 2011 ISBN: 978-979-692-071-6 Sinopsis : Buku ini berisi kajian mengenai pendekatan keterampilan berpikir sebagai kegiatan yang terorganisasi untuk mengidentifikasi proses mental peserta didik atau peserta didik yang perlu direncanakan, mendeskripsikan dan mengevaluasi proses berpikir… selengkapnya
Rp 64.000 Rp 80.00020%
Judul : SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT Pengarang : ANNA POEDJIADI, PROF, Dr. Tahun : 2005 Dimensi : HVS 60 GR, 16 X 24 cm, 167 HLM + X ISBN : 979-692-479-x Sinopsis : Melalui buku ini, penulisnya mengulas dengan jelas kaitan antara sains dan teknologi serta mafaatnya bagi masyarakat, melalui model pembelajaran sains teknologi masyarakat. Sehingga… selengkapnya
Rp 43.200 Rp 54.00020%
Penulis: Esti Untari, S.Pd., M.Pd. Cetakan: 1, 2020 Ukuran: 17,5 x 25 cm. Kertas isi: HVS 70 gr. Kertas sampul: AC 230 gr. 220 Halaman ISBN: 978-602-446-485-1 Sinopsis: Penyajian materi untuk mahasiswa seharusnya dimulai dari ilmu dasar. Begitu juga yang dipelajari oleh mahasiswa PGSD, walaupun harus memahami berbagai macam bidang studi calon guru SD juga… selengkapnya
Rp 68.800 Rp 86.00020%
Bayong Tjasyono, HK., DEA., H., Prof., Dr. Cetakan 1, 2013 16×24 cm, 228 hlm. Isi: HVS 70 gr.; Sampul: AC 210 gr. ISBN: 978-979-692-148-5 Sinopsis: Indonesia adalah negeri yang kaya akan sumber daya alam. Oleh karena itu, sangatlah penting ilmu kebumian dikembangkan di Indonesia. Apalagi negeri Indonesia bisa dikatakan sebagai laboratorium kebumian yang paling hebat… selengkapnya
Rp 51.200 Rp 64.00020%
Penulis: Asep Kurniawan, M., Dr., Ag. Cetakan: 1, 2018 Ukuran: 17,5 x 25 cm. Kertas isi: HVS 70 gr. Kertas sampul: AC 260 gr. Halaman : 408 Halaman ISBN: 978-602-446-295-6 Sinopsis : Benarkah masih banyak praktisi pendidikan seperti dosen, guru dan lain-lain belum menjadikan kegiatan penelitian sebagai suatu tradisi keilmuan bagi kemajuan pendidikan? Kurangnya budaya… selengkapnya
Rp 115.200 Rp 144.00020%
Sa’dun Akbar, Prof., Dr., M.Pd. Cetakan 1, 2013 16×24 cm, 172 hlm. Isi: HVS 70 gr.; Sampul: AC 210 gr. ISBN: 978-979-692-169-0 Sinopsis : Kurikulum pendidikan Indonesia kerap berubah, sementara praktik pembelajarannya cenderung tetap. Kondisi ini menuntut guru, calon guru, peneliti pendidikan, pengelola pendidikan, termasuk mahasiswa ilmu kependidikan selayaknya mampu mengembangkan perangkat pembelajaran secara maksimal,… selengkapnya
Rp 40.800 Rp 51.000
Belum ada komentar, buka diskusi dengan komentar Anda.