click image to preview
activate zoom
20%
Pembelajaran Bahasa Indonesia Era Industri 4.0
Rp 52.800 Rp 66.000| Kode | RR.PK0432 |
| Status | Tersedia |
| Kategori | Pendidikan & Keguruan |
Pembelajaran Bahasa Indonesia Era Industri 4.0
Penulis: Sarwiji Suwandi, Prof., Dr., M.Pd.
Cetakan: 1, 2020
Ukuran: 16 x 24 cm.
Kertas isi: HVS 70 gr.
Kertas sampul: AC 230 gr.
Halaman : 240 Halaman
ISBN: 978-602-446-395-3
Sinopsis:
Revolusi Industri 4.0 merupakan era yang memandang teknologi informasi menjadi basis dalam kehidupan manusia. Penggunaan daya komputasi dan data yang tidak terbatas akibat perkembangan teknologi informasi digital yang menjadi tulang punggung pergerakan dan konektivitas manusia dan mesin yang menyebabkan segala hal menjadi tanpa batas. Teknologi informasi pun kini menjadi saluran utama yang mendominasi kehidupan manusia dalam membangun eksistensinya dalam segala ruang, termasuk dalam pembelajaran bahasa Indonesia.
Hal ini terjadi karena pembelajaran bahasa Indonesia muaranya adalah internalisasi kemampuan dan keterampilan komunikasi informasi, dan era industri 4.0 telah membuat teknologi informasi berperan penting dalam arus proses komunikasi dan informasi.
Pembelajaran bahasa Indonesia sekarang jadi tidak bisa dilepaskan dari teknologi informasi sebagai ciri khas era revolusi Industri 4.0. Dari sinilah, buku ini membahas prinsip-prinsip mendasar dalam mengelaborasi pembelajaran bahasa Indonesia yang berbasis pada prinsip-prinsip utama di era Revolusi Industri 4.0 yang meliputi:
(1) interoperabilitas (kesesuaian) yang terkait dengan penggunaan media internet untuk membangun hubungan komunikasi dalam kegiatan pembelajaran bahasa Indonesia;
(2) transparansi informasi yang terkait pemanfaatan kemampuan sistem informasi untuk secara virtual memperkaya model pembelajaran bahasa Indonesia;
(3) bantuan teknis yang terkait penggunaan sistem informasi untuk membantu dalam mengumpulkan data pada pembelajaran bahasa Indonesia; dan
(4) keputusan mandiri penggunaan teknolgi informasi membuat melakukan tugas mandiri dalam pembelajaran bahasa Indonesia.
———-
Daftar Isi
BAGIAN SATU
Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia pada Era Industri 4.0
BAB 1 Tantangan Mewujudkan Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia yang Efektif pada Era Revolusi Industri 4.0
A. Peserta Didik Abad Ke-21 dan Pola Pikir Guru
B. Tantangan Guru pada Era Digital
C. Tantangan Pemilihan dan Pengembangan Bahan Ajar
D. Bahan Ajar Bahasa Indonesia Berwawasan Pendidikan Multikultural
E. Bahan Ajar Bahasa Indonesia Bermuatan Kecerdasan Ekologis
xii Pembelajaran Bahasa Indonesia Era Industri 4.0
BAB 2 Mereduksi Benturan Kecerdasan dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia pada Era Revolusi Industri 4.0
A. Karakteristik Siswa Zaman Sekarang
B. Menghindari Disorientasi Pembelajaran
C. Mereduksi Benturan Kecerdasan
BAB 3 Meneguhkan Paradigma Mutu Pembelajaran Bahasa Indonesia
A. Orientasi Mutu Pembelajaran
B. Pemutakhiran Kurikulum
C. Pengembangan Bahan Ajar
D. Pembelajaran Berpusat pada Siswa
F. Pengembangan Kreativitas dan Kemampuan Literasi
BAB 4 Menyelaraskan Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia di Perguruan Tinggi dengan Perspektif Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI)
A. Komitmen pada Keunggulan
B. Pemutakhiran Kurikulum
C. Proporsi Pembelajaran Bahasa dan Sastra dalam Perspektif KKNI
D. Pengembangan Standar Minimal
BAB 5 Mengasah dan Meningkatkan Profesionalisme Pendidik Melalui Pengembangan Bahan Ajar Bahasa dan Sastra Indonesia
A. Tantangan Pendidik Profesional
B. Bahan Ajar dan Pengembangannya
C. Kreativitas dan Inovasi Pengembangan
BAGIAN DUA
Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi dan Penilaian Autentik
BAB 6 Implementasi Pembelajaran Bahasa Indonesia yang Berorientasi pada Pengembangan Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi Siswa
A. Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi
B. Pembelajaran Bahasa Indonesia yang Berorientasi HOTS
C. Peran Guru dalam Pembelajaran yang Berorientasi HOTS
BAB 7 Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Teks dengan Pendekatan Saintifik
A. Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Teks
B. Pendekatan Saintifik dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia
BAB 8 Peran Guru dalam Mengimplementasikan Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis pada Kebutuhan Siswa
A. Memantapkan Orientasi Pembelajaran
B. Pembelajaran Aktif dan Efektif
BAB 9 Penilaian Autentik untuk Ujian Nasional Mata Pelajaran Bahasa Indonesia
A. Ujian Nasional dan Praktik Pembelajaran
B. Penilaian Autentik
C. Soal Ujian Nasional
BAB 10 Penilaian Portofolio dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia
A. Penilaian dalam Pembelajaran Bahasa
B. Penilaian Berbasis Kelas
C. Penilaian Portofolio
BAGIAN TIGA
Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia dalam Konteks Kurikulum 2013
BAB 11 Pendekatan Saintifik dalam Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia
A. “Kebaruan” Kurikulum 2013
B. Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Teks
C. Pendekatan Saintifik dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia
D. Peran Guru dalam Pelaksanaan Kurikulum
BAB 12 Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia dalam Kurikulum 2013
A. Kurikulum 2013 dan Pertaruhan Mutu Pendidikan
B. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar dalam Kurikulum 2013
C. Peran Guru Bahasa dan Sastra Indonesia
D. Pembelajaran Bahasa Indonesia dalam Kurikulum 2013
Tags: Bahasa Indonesia Era Industri 4.0, Evaluasi Pembelajaran Bahasa Indonesia, Kurikulum Pembelajaran Bahasa Indonesia, Manfaat Pembelajaran Bahasa Indonesia, Materi Pembelajaran Bahasa Indonesia, Metode Pembelajaran Bahasa Indonesia, Pembelajaran Bahasa Indonesia, Pembelajaran Bahasa Indonesia untuk Industri 4.0, Teknik Pembelajaran Bahasa Indonesia, Tujuan Pembelajaran Bahasa Indonesia
Pembelajaran Bahasa Indonesia Era Industri 4.0
| Berat | 440 gram |
| Kondisi | Baru |
| Dilihat | 963 kali |
| Diskusi | Belum ada komentar |
Produk Terkait
20%
Penulis: Jann Hidayat Tjakraatmadja. Prof., Dr., MSIE., Dkk. Cetakan: 1, 2022 Ukuran: 15 x 21 cm. Kertas isi: HVS 70 gr. Kertas sampul: AC 230 gr. 216 Halaman ISBN: 978-602-446-634-3 Sinopsis: Teknologi telah menjadi faktor utama yang menentukan perubahan zaman, dan menjadi penyebab perubahan dunia pendidikan juga. Pada awal 2020, teknologi telah bersinergi dengan pandemi… selengkapnya
Rp 51.200 Rp 64.000
20%
Penulis: Nanang Priatna, H., Prof., Dr., M.Pd. Cetakan: 1, 2019 Ukuran: 17,5 x 25 cm. Kertas isi: HVS 70 gr. Kertas sampul: AC 260 gr. Halaman : 352 Halaman ISBN: 978-602-446-304-5 Sinopsis : Mengapa matematika diakui sebagai tolok ukur utama untuk mengukur tingkat kecerdasan seseorang? Hal ini sesuai dengan karakteristik matematika sebagai ilmu yang bersifat… selengkapnya
Rp 100.800 Rp 126.000
20%
Hendarman, Ir., M.Sc., Ph.D. Cetakan 1, 2015 16×24 cm, 132 hlm. Isi: HVS 70 gr.; Sampul: AC 210 gr. ISBN: 978-979-692-639-8 Sinopsis : Pengawas sekolah merupakan sumber daya yang seyogianya memiliki keunggulan dan kapasitas di atas kepala sekolah dan rata-rata guru lainnya. Pelayanan yang dilakukan pengawas sekolah merupakan suatu proses yang menjadi keharusan dan dipraktikkan… selengkapnya
Rp 36.000 Rp 45.000
20%
Penulis: Johar Permana, Prof. Dr. H., M.A. Taufani C. Kurniatun, Dr., M.Si. Liah Siti Syarifah, S.Pd.I., M.Pd. Cetakan: 1, 2019 Ukuran: 17,5 x 25 cm. Kertas isi: HVS 70 gr. Kertas sampul: AC 230 gr. 232 Halaman ISBN: 978-602-446-370-0 Sinopsis : Setiap negara memiliki kebijakan yang berbeda dalam menggunakan pendekatan pada perencanaan pendidikannya. Hal tersebut… selengkapnya
Rp 70.400 Rp 88.000
20%
Judul : BALANCED SCORECARD Pengarang : DR. DADANG DALLY, M.SI. Tahun : JUNI 2010 Dimensi : 16×24, HVS-70 Gram, AC210, 128 halaman ISBN : 979-692-737-3 Sinopsis: SEORANG manajer yang baik umumnya tidak lahir secara tiba-tiba. Dia melalui proses panjang, yang masyarakat umum mengenalnya sebagai pengalaman. Lewat rentang waktu perjalanan itu, calon manajer melakukan eksplorasi dan… selengkapnya
Rp 31.200 Rp 39.000
20%
Judul : METODOLOGI PENGAJARAN AGAMA ISLAM Pengarang : AHMAD TAFSIR Tahun : Cet 5, 2001 Dimensi : 16 x 24 cm, HVS 70 gr, viii + 168 halaman ISBN : 979-514-530-4 Sinopsis : Buku ini tidak hanya akan membantu para calon guru agama Islam yang belajar di Fakultas Tarbiyah, namun berguna juga bagi semua orang… selengkapnya
Rp 41.600 Rp 52.000
20%
Deni Darmawan, Dr., S.Pd.,M.Si Cetakan 1, 2013 16×24 cm, BW, 340 hlm. Isi: HVS 70 gr.; Sampul: AC 210 gr. ISBN: 978-979-692-145-4 Sinopsis : Dalam hidupnya manusia senantiasa dihadapkan pada berbagai permasalahan kehidupan. Permasalahan selalu hadir dan menuntut kita untuk mencari akar penyebab timbulnya persoalan. Ketika kita berusaha mengeksplorasi lebih jauh akar permasalahan tersebut, maka… selengkapnya
Rp 76.000 Rp 95.000
20%
E. Mulyasa, H., Prof., Dr., M.Pd. Cetakan 9, 2017 16×24 cm, 240 hlm. Isi: HVS 70 gr.; Sampul: AC 210 gr. ISBN: 978-979-692-447-9 Sinopsis: Kebijakan perubaham kurikulum merupakan politik pendidikan yang berkaitan dengan kepentingan berbagai pihak, bahkan dalam pelaksanaannya seringkali dipolitisasi untuk kepentingan kekuasaan. Di sekolah: guru, kepala sekolah, pengawas dan peserta didik sangat berkepentingan,… selengkapnya
Rp 52.800 Rp 66.000
20%
KorupsikorupsiMoh. Yamin Cetakan 1, 2016 16 x 24 cm, 152 hlm. Isi: HVS 70 gr.; Sampul: AC 210 gr. ISBN: 978-979-692-721-0 Sinopsis: Korupsi di negeri tercinta ini benar-benar telah menjadi penyakit yang sangat luar biasa destruktif. Korupsi telah meluluhlantakkan sendi-sendi kehidupan berbangsa. Dengan kata lain, korupsi telah membuyarkan masa depan bangsa menuju bangsa yang besar… selengkapnya
Rp 38.400 Rp 48.000
20%
Penulis: Dadang Suwanda, Dr., H., S.E., M.M., M.Ak., Ak., CA., Burdan Ali Junjunan, S.H., M.Si., Ellen Rusliati, Dr., Hj., S.E., M.SIE. Cetakan: 1, 2019 Ukuran: 16 x 24 cm. Kertas isi: HVS 70 gr. Kertas sampul: AC 230 gr. 264 Halaman ISBN: 978-602-446-344-1 Sinopsis : Otonomi keuangan daerah menuntut pemerintah daerah untuk meningkatkan kapabilitas dan… selengkapnya
Rp 60.000 Rp 75.000
Belum ada komentar, buka diskusi dengan komentar Anda.