click image to preview
activate zoom
20%
Paradigma Penelitian Pendidikan Pengembangan Teori dan Aplikasi Pendidikan Matematika Kondisi: Produk baru
Rp 85.600 Rp 107.000| Kode | RR.PK0398 |
| Status | Tersedia |
| Kategori | Pendidikan & Keguruan |
Paradigma Penelitian Pendidikan Pengembangan Teori dan Aplikasi Pendidikan Matematika Kondisi: Produk baru
Penulis: Tatag Yuli Eko Siswono, DR., M.Pd.
Cetakan: 1, 2019
Ukuran: 17,5 x 25 cm.
Kertas isi: HVS 70 gr.
Kertas sampul: AC 230 gr.
292 Halaman
ISBN: 978-602-446-329-8
Sinopsis :
Penelitian adalah dasar perkembangan pengetahuan. Melalui penelitian seseorang meyakini kebenaran informasi, apalagi menghadapi pesatnya perkembangan teknologi informasi. Sekian waktu muncul informasi-informasi yang dapat menyesatkan. Informasi semua yang tidak dapat dibedakan antara kredibel dan tidak kredibel. Pengalaman dan pengetahuan sistematis dalam meneliti sangat diperlukan terutama pada bidang pendidikan. Penelitian memberikan arah baru pendidikan yang efektif dan mencerahkan. Bagi mahasiswa, guru, dosen, pembelajar, dan peneliti perlu menyadari ada beberapa paradigma penelitian pendidikan paradigma tersebut memunculkan suatu metode metode penelitian tertentu.
buku ini mengombinasikan aspek teoritis dan pragmatis yang memudahkan pembaca memahami landasan penelitian pendidikan, terutama pendidikan matematika. Buku ini patut dibaca mahasiswa dan calon peneliti karena memberi pengetahuan dasar penelitian terutama pendidikan sekaligus dasar filosofisnya, termasuk pemanfaatan jurnal-jurnal bereputasi. Bagi guru, dosen, pendidik, atau peneliti buku ini diperlukan untuk melengkapi referensi tentang penelitian berdasarkan aspek filosofis nya sekaligus sebagai pembanding dari referensi lain. Bagi peminat pendidikan, buku ini memungkinkan memberikan ide penelitian dengan tema-tema yang mutakhir karena contoh-contoh yang didasarkan pada hasil-hasil penelitian terbaru. Semoga bermanfaat.
—
Daftar Isi
Bab 1 Pendahuluan
A. Mengapa Perlu Meneliti?
B. Pendidikan Matematika sebagai Medan Penelitian
C. Rangkuman
D. Latihan
E. Aktivitas
Bab 2 Pendekatan Ilmiah dalam Pendidikan
A. Hasrat Keingintahuan
B. Sumber Pengetahuan
C. Pendekatan Ilmiah
D. Rangkuman
E. Latihan
Bab 3 Konsep Dasar Penelitian
A. Hakikat Ilmu
B. Hakikat Penelitian
C. Masalah Penelitian
D. Metode dan Metodologi Penelitian
E. Klasifikasi Penelitian
F. Bidang Kajian Penelitian Pendidikan Matematika
G. Rangkuman
H. Latihan
Bab 4 M embangkitkan Ide Penelitian
A. Sumber Ide
B. Membaca Jurnal Penelitian
C. Proses Kreatif Membangun Ide
D. Rangkuman
E. Latihan
Bab 5 Penelitian Kuantitatif
A. Pengertian Penelitian Kuantitatif
B. Penelitian Eksperimen
C. Variabel Penelitian
D. Validitas
E. Penentuan Sampel Penelitian Eksperimen
F. Hipotesis
G. Rancangan Penelitian Eksperimen
H. Pengujian Statistik
I. Penelitian Ex Post Facto
J. Rangkuman
K. Latihan
Bab 6 T eknik Pengumpulan Data
A. Data dan Skala Pengukuran
B. Teknik Sosiometri
C. Rangkuman
D. Latihan
Bab 7 Penelitian Deskriptif
A. Studi Kasus
B. Survei
C. Studi Perkembangan
D. Studi Tindak Lanjut, Analisis Dokumenter,
Analisis Kecenderungan
E. Studi Korelasi
F. Pengukuran Korelasi
G. Contoh Penelitian tentang Studi Korelasi
H. Rangkuman
I. Latihan
Bab 8 Penelitian Kualitatif
A. Pengertian Penelitian Kualitatif
B. Perbedaan Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif
C. Jenis-jenis Penelitian Kualitatif
D. Metode Pengumpulan Data Kualitatif
E. Pemilihan Partisipan atau Informan
F. Merancang Penelitian Kualitatif
G. Analisis Data Penelitian Kualitatif
H. Metode Perbandingan Tetap
I. Kualitas Penelitian Kualitatif
J. Rangkuman
K. Latihan
Bab 9 Penelitian Tindakan Kelas
A. Landasan Filosofi Penelitian Tindakan
B. Pengertian Dasar Penelitian Tindakan
C. Prosedur Penelitian Tindakan
D. Refleksi
E. Validitas Penelitian Tindakan
F. Penyusunan Laporan PTK
G. Rangkuman
H. Latihan
Bab 10 Penelitian Pengembangan
A. Pengantar
B. Paradigma Penelitian Pengembangan
C. Kriteria Kualitas Produk
D. Paradigma Pengembangan Van den Akker
E. Paradigma Pengembangan ADDIE 237
F. Model Pengembangan The Quality Information
Product Process (QIPP)
G. Model Dick and Carey
H. Perancangan Pengajaran (Instructional Design)
dari Kemp
I. Rangkuman
J. Latihan
Tags: Aplikasi Pendidikan Matematika, Evaluasi Pendidikan Matematika, Inovasi Pendidikan Matematika, Kondisi Pendidikan Matematika, Kreativitas dalam Pendidikan Matematika, Kurikulum Pendidikan Matematika, Metode Penelitian Pendidikan, Paradigma Penelitian Pendidikan, Pemecahan Masalah Matematika, Pengajaran dan Pembelajaran Matematika, Pengembangan Teori Pendidikan, Teori dan Praktik Pendidikan Matematika
Paradigma Penelitian Pendidikan Pengembangan Teori dan Aplikasi Pendidikan Matematika Kondisi: Produk baru
| Berat | 300 gram |
| Kondisi | Baru |
| Dilihat | 1.308 kali |
| Diskusi | Belum ada komentar |
Produk Terkait
20%
Prof. Dr. Iskandarwassid, M.Pd. & Dr. H. Dadang Suhendar, M.Hum. 16 x 24 cm – 320 hlm Kertas Isi HVS 70 gr – Sampul AC 210 gr Cetakan 6, 2016 ISBN: 979-692-351-3 Sinopsis: Pengajar tugasnya adalah menyelenggarakan proses pembelajaran. Pembelajaran itu terselenggara dengan efektif bila sejak awal dirancang dengan baik, dengan menyinergikan berbagai potensi. Dengan… selengkapnya
Rp 64.000 Rp 80.000
20%
Penulis: Dadang Suwanda, Dr., H., S.E., M.M., M.Ak., Ak., CA., Burdan Ali Junjunan, S.H., M.Si., Ellen Rusliati, Dr., Hj., S.E., M.SIE. Cetakan: 1, 2019 Ukuran: 16 x 24 cm. Kertas isi: HVS 70 gr. Kertas sampul: AC 230 gr. 264 Halaman ISBN: 978-602-446-344-1 Sinopsis : Otonomi keuangan daerah menuntut pemerintah daerah untuk meningkatkan kapabilitas dan… selengkapnya
Rp 60.000 Rp 75.000
20%
E. Mulyasa, Prof., Dr., H., M.Pd., dkk. Cetakan 1, 2016 16×24 cm, 288 hlm. Isi: HVS 70 gr.; Sampul: AC 210 gr. ISBN: 978-979-692-736-4 Sinopsis: Pembelajaran di sekolah ternyata sangat lambat dalam mengikuti perubahan-perubahan yang terjadi dalam kehidupan di masyarakat. Banyak dari tradisi pembelajaran, mulai dari cara menyusun tempat duduk sampai keterikatan yang berlebihan pada… selengkapnya
Rp 59.200 Rp 74.000
20%
Judul : PRINSIP & TEKNIK EVALUASI PENGAJARAN Pengarang : M. NGALIM PURWANTO Tahun : Cet 10, 2001 Dimensi : 16 x 24 cm, HVS 70 gr, x + 166 halaman ISBN : 979-514-127-9 Sinopsis : Buku ini menjawab segala masalah yang bertalian dengan pengetesan dan pengevaluasian hasil belajar siswa/mahasiswa, sekaligus mengevaluasi hasil pengajaran siswa/mahasiswa, bahkan… selengkapnya
Rp 41.600 Rp 52.000
20%
Penulis: Siti Azisah, Dra., Hj., M.Ed.St., Ph.D. Cetakan: 1, 2020 Ukuran: 17,5 x 25 cm. Kertas isi: HVS 70 gr. Kertas sampul: AC 230 gr. 196 Halaman ISBN: 978-602-446-438-7 Sinopsis: Di zaman milenial ini menguasai Bahasa Inggris merupakan keniscayaan, bahkan telah menjadi mata pelajaran wajib di sekolah dan madrasah. Ironisnya, banyak peserta didik kurang mampu… selengkapnya
Rp 60.000 Rp 75.000
20%
Judul : DASAR-DASAR PENGEMBANGAN KURIKULUM Pengarang : OEMAR HAMALIK Tahun : Cet-1, 2007 Dimensi : 16X24 cm, HVS-70 Gram, 288 Hlm ISBN : 97-692-210-x Sinopsis: Sejatinya, kurikulum tidak hanya berisi serangkaian petunjuk teknis materi pembelajaran. Lebih dari itu, kurikulum merupakan sebuah program terencana dan menyeluruh, yang menggambarkan kualitas pendidikan sebuah bangsa. Dengan sendirinya, kurikulum memegang… selengkapnya
Rp 59.200 Rp 74.000
20%
H. Drs. Soegiono, M.M., dkk. Cetakan 1, 2012 16×24 cm, BW, 140 hlm. Isi: HVS 70 gr.; Sampul: AC 210 gr. ISBN: 978-979-692-086-0 Sinopsis: Para mahasiswa, para ilmuwan, para sastrawan, para budayawan, para politikus, para rohaniwan, dan bahkan anggota masyarakat umum, menggunakan filsafat sesuai dengan bidangnya masing-masing. Oleh karena itu tampak terjadi keberagaman dalam penggunaannya,… selengkapnya
Rp 34.400 Rp 43.000
20%
Penulis: Syefriani Darnis, Dr., M.Pd. Cetakan: 1, 2023 Ukuran: 17,5 x 25 cm. Kertas isi: HVS 70 gr. Kertas sampul: AC 230 gr. 284 Halaman ISBN: – Sinopsis: Buku Model Pembelajaran Montessori Islami ini hadir dari kepedulian penulis terhadap metode pembelajaran yang sesuai untuk Pendidikan Anak Usia Dini. Buku ini membahas tentang pengembangan model pembelajaran… selengkapnya
Rp 78.400 Rp 98.000
20%
Judul : METODE PENELITIAN PENDIDIKAN BAHASA Pengarang : SYAMSUDDIN A.R., M.S.,PROF.,DR Tahun : 2006 Dimensi : 16×24 cm, HVS 60 gr, 272 hlm. ISBN : 979-514-633-4 Sinopsis: Dalam Tri Darma Perguruan Tinggi, penelitian merupakan bidang yang belum maksimal pengembangannya dibandingkan bidang pendidikan dan pengabdian masyarakat. Kondisi ini agak merata dialami oleh perguruan tinggi di tanah… selengkapnya
Rp 60.000 Rp 75.000
20%
Penulis: Arbangi, Dr., M.Si. Cetakan: 1, 2020 Ukuran: 17,5 x 25 cm. Kertas isi: HVS 70 gr. Kertas sampul: AC 230 gr. 168 Halaman ISBN: 978-602-446-521-6 Sinopsis: Guru sebagai bagian integral dari organisasi sekolah perlu mengembangkan kompetensinya agar peka dan mampu menghadapi perubahan dan perkembangan zaman. Tugas pokok, fungsi, serta kedudukan guru dalam koridor profesi… selengkapnya
Rp 50.400 Rp 63.000
Belum ada komentar, buka diskusi dengan komentar Anda.