click image to preview
activate zoom
20%
Epistemologi Pendidikan Islam
Rp 78.400 Rp 98.000| Kode | RR.PK0480 |
| Status | Tersedia |
| Kategori | Pendidikan & Keguruan |
Epistemologi Pendidikan Islam
Penulis:
Dr. Rohmat Mulyana, M.Pd
Dr. Umiarso, M.Pd.I
Cetakan: 1, 2023
Ukuran: 16 x 24 cm.
Kertas isi: HVS 70 gr.
Kertas sampul: AC 260 gr.
316 Halaman
ISBN: 978-602-446-xxx-x
Sinopsis:
Buku ini disusun untuk mengejawantahkan spirit profetik nilai-nilai pendidikan Islam, yakni: nilai integratif keilmuan Islam. Kerenanya, upaya ini memunculkan sikap kritis terhadap konstruksi teori-teori kependidikan Islam yang telah berdiri kokoh ditengah masyarakat, sebab teori-teori kependidikan Islam ternyata memang perlu pembenahan terhadap kerangka filosofis kependidikannya. Salah satunya melalui upaya reorientasi pendidikan Islam terutama pada basis epistemologi dari pembentukan teori-teori kependidikan. Hadirnya buku ini bisa dikatakan mempunyai tujuan yang bersifat akademis-profetik dengan tetap mengedepankan sikap kritis dalam mengurai problematika kependidikan Islam. Serta juga ingin mempertahankan karakteristik pendidikan Islam sebagai sistem pendidikan yang berlandaskan pada nilai-nilai sosiologis dan teologis. Lazim ketika menyusun naskah buku ini, penulis mencoba untuk lebih membuka ruang-ruang dialogis dengan pemikiran filosofis Barat, atau juga teori yang dikonstruksi dari kultur masyarakat Barat. Tentunya upaya dialogis diharapkan mampu menghasilkan pemikiran konstruktif berupa tawaran konseptual, sehingga buku ini memiliki nilai kontributif dalam membangun kerangka dasar diskursus kependidikan Islam. Bahkan tujuan yang hendak diwujudkan secara personalistik dari diri penulis ialah kesatuan metodologis dan orientasi kependidikan yang tetap terikat kuat oleh nilai-nilai teologis. Implikasinya, antara nilai dasar filosofis bisa dikembangkan dengan tetap berpijak pada kesatuan dimensi sosiologis-humanistik dengan dimensi teologis-transendentalistik. Oleh sebab itu, buku ini diperuntukan para peneliti atau praktisi pendidikan Islam (sivitas akademika perguruan tinggi Islam (negeri maupun swasta), madrasah, pesantren maupun khalayak umum). Tentunya buku ini diharapkan mampu menjadi ikon dan/atau wahana pengembangan khazanah keilmuan pendidikan Islam yang lebih integratif dan progresif. Wajar apabila buku ini memiliki nilai kemanfaatan terhadap pengembangan pemikiran filosofis mahasiswa (Sarjana (S-1), Magister (S-2), dan Doktor (S-3)) terutama yang mengambil konsentrasi Pendidikan Agama Islam (PAI) –PAI Multikultural, PAI Interdisipliner, atau PAI Berkemajuan-, atau konsentrasi Manajemen Pendidikan Islam (MPI).
———
Daftar Isi
BAB I PROLOG
A. Latar Belakang
B. Tujuan Penulisan
C. Metode Penulisan
D. Ruang Lingkup
BAB II EPISTEMOLOGI
A. Hakikat Epistemologi
B. Epistemologi Barat
BAB III EPISTEMOLOGI ISLAM
A. Epistemologi Islam: Perspektif Historikal
B. Epistemologi Islam
BAB IV PROBLEMATIKA EPISTEMOLOGI PENDIDIKAN ISLAM
A. Epistemologi Pendidikan Islam: Melacak Problematika
B. Dikotomi Ilmu: Problematika Krusial Pendidikan Islam
C. Tradisi Rasional Normatif-Deduktif
BAB V REORIENTASI EPISTEMOLOGI PENDIDIKAN ISLAM
A. Paradigmatik Teosentris Pendidikan Islam
B. Paradigmatik Teoantroposentris Pendidikan Islam
BAB VI ARAH BARU EPISTEMOLOGI PENDIDIKAN ISLAM
A. Paradigmatik Desekularistik-Implementatif Menuju Nalar Monoteistik Pendidikan Islam
B. Pendidikan Islam Berbasis Kesadaran Ketuhanan- Kemanusiaan: Epistemologik Irfani
C. Rekonstruksi Basis Keilmuan: Interaksionisme Simbolik Transendental
Tags: epistemologi Islam, epistemologi pendidikan Islam, filsafat pendidikan Islam, konsep pengetahuan dalam Islam, kurikulum pendidikan Islam, landasan pendidikan Islam, metode pendidikan dalam Islam, metode pengajaran Islam, model pembelajaran Islam, pemikiran Islam tentang pendidikan, pendidikan Islam dan perkembangan peserta didik, prinsip pendidikan Islam, strategi pembelajaran Islam, sumber pengetahuan Islam, teori pendidikan Islam
Epistemologi Pendidikan Islam
| Berat | 500 gram |
| Kondisi | Baru |
| Dilihat | 2.054 kali |
| Diskusi | Belum ada komentar |
Produk Terkait
20%
Penulis: Hendarman, Ir., M.Sc., Ph.D. Cetakan: 1, 2019 Ukuran: 17,5 x 25 cm. Kertas isi: HVS 70 gr. Kertas sampul: AC 230 gr. 240 Halaman ISBN: 978-602-446-365-6 Sinopsis : Banyak yang menganggap pendidikan karakter sudah tidak begitu diperlukan pada era milenial. Berbagai pendapat percaya bahwa dalam era tersebut karakter manusia cenderung ditentukan oleh keberadaan teknologi… selengkapnya
Rp 72.000 Rp 90.000
20%
Penulis: Mahmud, H., Prof., DR., M.Si. , dkk. Cetakan: 1, 2015 Ukuran: 16 x 24 cm. Kertas isi: HVS 70 gr. Kertas sampul: AC 230 gr. 252 Halaman ISBN: 978-979-692-626-8 Sinopsis: Pendidikan LIngkungan Soslal Budaya merupakan salah satu Mata Kuliah Dasar (MKD). Pendidikan Lingkungan Sosial Budaya (PLSB) ini bertujuan untuk membentuk dan mengembangkan kepribadian serta… selengkapnya
Rp 57.600 Rp 72.000
20%
Penulis: Bayong Tjasyono, Prof., Dr., HK. Cetakan: 1, 2019 Ukuran: 17,5 x 25 cm. Kertas isi: HVS 70 gr. Kertas sampul: AC 260 gr. 504 Halaman ISBN: 978-602-446-371-7 Sinopsis : CUACA, IKLIM, LINGKUNGAN & BIOKLIMATOLOGI merupakan IPBA yang membahas keterkaitan disiplin Ilmu Kebumian dan Antariksa untuk mengkaji kehidupan dalam sistem Matahari-Bumi. Selain mengkaji tiga lapisan… selengkapnya
Rp 132.000 Rp 165.000
20%
Abdul Majid, M.Pd. Cetakan 1, 2013 16×24 cm, 400 hlm. Isi: HVS 70 gr.; Sampul: AC 310 gr. ISBN: 978-979-692-143-0 Sinopsis: Standar proses pendidikan meliputi perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, penilaian hasil pembelajaran, dan pengawasan proses pembelajaran untuk terlaksananya proses pembelajaran yang efektif dan efisien. Salah satu prinsip pendidikan adalah proses pembudayaan dan pemberdayaan peserta didik yang… selengkapnya
Rp 84.000 Rp 105.000
20%
Penulis: Tatag Yuli Eko Siswono, DR., M.Pd. Cetakan: 1, 2019 Ukuran: 17,5 x 25 cm. Kertas isi: HVS 70 gr. Kertas sampul: AC 230 gr. 292 Halaman ISBN: 978-602-446-329-8 Sinopsis : Penelitian adalah dasar perkembangan pengetahuan. Melalui penelitian seseorang meyakini kebenaran informasi, apalagi menghadapi pesatnya perkembangan teknologi informasi. Sekian waktu muncul informasi-informasi yang dapat menyesatkan…. selengkapnya
Rp 85.600 Rp 107.000
20%
Prof. Dr. Nana Syaodih S. Cet. 9, Tahun 2013 Dimensi : HVS 60 GR, 16 X 24 cm, 336 Hlm ISBN : 979-692-486-2 Sinopsis: Kebutuhan akan pendidikan yang semakin membaik, yang mampu meningkatkan kualitas bangsa, mengembangkan karakter, memberikan keunggulan dan kemampuan berkreasi, semakin dirasakan urgensinya. Otonomi di bidang pendidikan memberikan kesempatan wewenang untuk melakukan berbagai… selengkapnya
Rp 76.000 Rp 95.000
20%
Nusa Putra, Dr., S.Fil., M.Pd., dkk. Cetakan 1, 2012 16×24 cm, 156 hlm. Isi: HVS 70 gr.; Sampul: AC 210 gr. ISBN: 978-979-692-089-1 Sinopsis: Tujuan Pendidikan Agama Islam (PAI) secara substansial adalah mengasuh, membimbing, mendorong, mengusahakan, dan menumbuhkembangkan manusia takwa. Ketakwaan merupakan high concept dalam arti memiliki banyak dimensi dan merupakan suatu kondisi yang pencapaiannya… selengkapnya
Rp 38.400 Rp 48.000
20%
Judul : DASAR-DASAR PENGEMBANGAN KURIKULUM Pengarang : OEMAR HAMALIK Tahun : Cet-1, 2007 Dimensi : 16X24 cm, HVS-70 Gram, 288 Hlm ISBN : 97-692-210-x Sinopsis: Sejatinya, kurikulum tidak hanya berisi serangkaian petunjuk teknis materi pembelajaran. Lebih dari itu, kurikulum merupakan sebuah program terencana dan menyeluruh, yang menggambarkan kualitas pendidikan sebuah bangsa. Dengan sendirinya, kurikulum memegang… selengkapnya
Rp 59.200 Rp 74.000
20%
Deni Darmawan, Dr., S.Pd., M.Si. Cetakan 1, 2014 16×24 cm, 184 hlm. Isi: HVS 70 gr.; Sampul: AC 210 gr. ISBN: 978-979-692-494-3 Sinopsis : Pada dasarnya konsep teknologi pendidikan masih tertuju pada upaya melahirkan prosedur-prosedur pemecahan masalah belajar manusia. Di antara inovasi dalam model pembelajaran berbasis teknologi informasi itu adalah animation learning, games learning, dan… selengkapnya
Rp 43.200 Rp 54.000
20%
Penulis: Nanang Fattah, Prof. Dr.,M.Pd. Cetakan: 1, 2019 Ukuran: 16 x 24 cm. Kertas isi: HVS 70 gr. Kertas sampul: AC 230 gr. 252 Halaman ISBN: 978-602-446-367-0 Sinopsis : Salah satu fungsi utama pendidikan tinggi adalah sebagai sumber inspirasi dan inovasi dalam membuat kebijakan dan manajemen. Dalam kerangka peningkatan daya saing global menuju masyarakat 5.0… selengkapnya
Rp 57.600 Rp 72.000
Belum ada komentar, buka diskusi dengan komentar Anda.