Perkembangan Gender Anak Dalam Perspektif Psikologi

Penulis: Dra. Yulia Ayriza, M.Si., Ph.D.

Cetakan: 1, 2021
Ukuran: 16 x 24 cm.
Kertas isi: HVS 70 gr.
Kertas sampul: AC 230 gr.
240 Halaman
ISBN: 978-602-446-568-1

Sinopsis :

Gender merupakan konsep sosial yang berkembang pada diri anak dan dipelajari anak sejak tahap awal kehidupan. Untuk memahami bagaimana konsep gender anak berkembang menuju arah yang lebih kompleks dan matang seiring pertambahan usia diperlukan referensi yang menjadi acuan.

Buku Perkembangan Gender Anak dalam Perspektif Psikologi menguraikan bagaimana konsep gender berkembang pada diri anak yang dimulai dari tahap bayi hingga tahap kanak-kanak akhir, di mana konsep gender pada anak berkembang menuju arah yang lebih kompleks dan lebih matang seiring tahapan usia. Penulis menggunakan psikologi perkembangan sebagai pendekatan utama. Kemudian dibantu oleh pendekatan psikologi sosial dan pendekatan biologis dalam menganalisis dan merefleksikan berbagai referensi sehingga menghasilkan tulisan yang lengkap dan pembahasan yang kritis juga komprehensif.

Secara garis besar, buku ini memuat bab-bab dengan bahasan:
• memahami pentingnya mempelajari perkembangan gender dan membedakan konsep gender dengan jenis kelamin;
• sejarah studi-studi perkembangan gender;
• pendekatan dan teori terhadap perkembangan gender (pendekatan biologis, sosial, kognitif, dan sosial-kognitif);
• faktor-faktor yang memengaruhi perkembangan gender anak;
• tahap-tahap perkembangan gender dari masa bayi hingga masa kanak-kanak akhir;
• tinjauan terhadap studi-studi perkembangan gender terdahulu;
• kaitan gender dengan variabel-variabel psikologi (kesejahteraan psikologis, harga diri, minat karier, efikasi diri akademis);
• menyosialisasikan pendidikan gender kepada anak.

Buku ini cocok dijadikan sebagai buku referensi utama dalam studi Psikologi Perkembangan yang terkait gender. Buku ini juga cocok dimiliki oleh pembaca umum karena dapat memberikan pemahaman tentang bagaimana memperlakukan anak sebagai individu yang unik dibandingkan memperlakukan mereka sebatas sebagai laki-laki ataupun perempuan guna menunjang optimasi perkembangan anak.

———

Daftar Isi

BAB I MENGENAL TENTANG GENDER
A. Membahas Gender: Mengapa Penting?
B. Perbedaan Seks dan Gender
C. Konsep-Konsep Terkait Gender
D. Klasifikasi Gender

BAB II SEJARAH KAJIAN PERKEMBANGAN GENDER
A. Studi-Studi Awal tentang Seks dan Gender
B. Studi-Studi Perkembangan Gender: Periode 1960-an hingga 1980-an
C. Studi-Studi Perkembangan Gender: 1990-1999
D. Studi-Studi Terbaru dalam Perkembangan Gender: 2000-2020

BAB III PENDEKATAN TERHADAP PERKEMBANGAN GENDER
A. Pendekatan Biologis
B. Pendekatan Sosial
C. Pendekatan Kognitif
D. Pendekatan Kognitif Sosial

BAB IV FAKTOR-FAKTOR YANG MEMENGARUHI PERKEMBANGAN GENDER ANAK
A. Faktor Biologis
B. Faktor Orientasi Seksual dan Identitas Seksual
C. Faktor Budaya
D. Karakteristik Sosiodemografi
E. Faktor Agen-Agen Sosial pada Kehidupan Anak
F. Faktor Kognitif

BAB V TAHAPAN PERKEMBANGAN GENDER ANAK
A. Masa Bayi
B. Masa Kanak-kanak Awal
C. Masa Kanak-kanak Menengah dan Akhir

BAB VI TINJAUAN STUDI PERBEDAAN GENDER PADA ASPEK-ASPEK PERKEMBANGAN ANAK
A. Aspek Perkembangan Kognitif
B. Aspek Perkembangan Fisik
C. Aspek Perkembangan Sosioemosional

BAB VII KAITAN GENDER DENGAN VARIABEL-VARIABEL PSIKOLOGIS
A. Gender dan Harga Diri (Self-Esteem)
B. Gender dan Kesejahteraan Psikologis (Psychological Well-being)
C. Gender dan Efikasi Diri (Self-Efficacy)
D. Gender dan Minat Karier (Career Interest)

BAB VIII MENSOSIALISASIKAN PERAN GENDER PADA ANAK
A. Pendidikan Androgini
B. Mewujudkan Keluarga dan Sekolah Berwawasan Gender