click image to preview
activate zoom
20%
Metodologi Penelitian Kualitatif Paradigma Baru Ilmu Komunikasi dan Ilmu Sosial Lainnya
Rp 138.400 Rp 173.000| Kode | RR.PK0389 |
| Status | Tersedia |
| Kategori | Pendidikan & Keguruan |
Metodologi Penelitian Kualitatif Paradigma Baru Ilmu Komunikasi dan Ilmu Sosial Lainnya
Penulis: Deddy Mulyana, Prof., M.A., Ph.D.
Cetakan: 9, 2018
Ukuran: 17,5 x 25 cm.
Kertas isi: HVS 70 gr.
Kertas sampul: AC 260 gr.
Halaman : 488 Halaman
ISBN: 978-602-446-268-0
Sinopsis:
Sejak lulus doktor dari Monash University Australia tahun 1996, khususnya setelah terbit edisi pertama buku ini tahun 2001, Profesor Deddy Mulyana menjadi pelopor dan ‘provokator’ utama tradisi penelitian kualitatif dengan paradigma interpretif (fenomenologis, interaksionis simbolik dan dramaturgis) dalam disiplin Ilmu Komunikasi di Indonesia, menggantikan paradigma objektif-positivis-kuantitatif yang sebelumnya dominan.
Ratusan mahasiswa tingkat magister dan doktor telah dibimbingnya. Tidak mengherankan jika mazhab yang dibawa ‘Begawan’ Ilmu Komunikasi Indonesia ini disebut Mazhab Deddy Mulyana oleh beberapa akademisi ilmu komunikasi di Tanah Air.
Paradigma interpretif memang lebih membumi dan holistik untuk mengeksplorasi permasalahan komunikasi yang semakin rumit dewasa ini.
Dr. Dadang Rahmat Hidayat, S.Sos., S.H., M.Si.Dekan Fikom Unpad (2016-2021)Ketua Ikatan Sarjana Komunikasi Indonesia (2017-2021)
Daftar Isi
Bagian I
Perspektif, Teori Dan Metode 1
Bab I Pendahuluan
– Konvergensi Disiplin Ilmu
– Penelitian Kuantitatif Vs Penelitian Kualitatif
– Etnosentrisme Pendekatan Objektif-Kuantitatif
– Apakah Penelitian Kualitatif Llmiah?
– Apakah Metodologi Kualitatif Memiliki Standar Yang Baku?
– Membangun Penelitian Kualitatif
Bab II Perspektif Dan Teori Ilmu Sosial
– Keberagaman Perspektif Ilmu Sosial
– Perspektif, Teori, Dan Metode Penelitian
– Perspektif Dan Realitas
– Pendekatan Objektif
– Pendekatan Subjektif
– Mengamati “Gajah Berenang”: Contoh Aplikasi Pendekatan Objektif Vs Pendekatan Subjektif
– Rentang Pendekatan Objektif-Pendekatan Subjektif
– Justifikasi Atas Perspektif Interaksi Simbolik
Bab III Teori Interaksi Simbolik
– Teori Max Weber: Payung Teori Interaksi Simbolik
– Akar Teori Interaksi Simbolik
– Inti Teori Interaksi Simbolik
– Teori Tentang “Diri” Dari George Herbert Mead
– Kritik Atas Teori Interaksi Simbolik
Bab IV Pendekatan Dramaturgis Erving Goffman
– Teori Diri Ala Goffman: Presentasi-Diri
– Panggung Depan Dan Panggung Belakang
– Penggunaan Tim
– Interaksi Sebagai Ritual
– Kritik Atas Pendekatan Goffman
Bab V Metode Penelitian Kualitatif
– Metodologi Interaksionis Simbolik
– Kritik Blumer Atas Analisis Variabel
– Proses Induktif
– Penelitian Naturalistik Dan Etnografi
– Pengamatan Berperan-Serta
– Pengamatan Berperan-Serta Vs Survei Dan Eksperimen
– Pembentukan Kerangka Teoretis
– Taktik Pengamatan Berperan-Serta
– Wawancara Mendalam
– Analisis Dokumen
– Studi Kasus
– Kepustakaan
Bagian II
Aplikasi Teori Dan Metode Penelitian:
Contoh-Contoh Penelitian
* Mengindonesia Di Australia: Perubahan Dan Kesinambungan Identitas Etnik
* Pemendaman Identitas Transformasi Identitas Dalam Penjara Dengan Penjagaan Yang Ketat
* Tato Anggota Geng Penjara Komunikasi Visual Karier Moral
* Citra Tubuh Perempuan Identitas Perempuan Dan Media
* Politik Jenis Kelamin Di Tempat Kerja: Dunia Interaksi Polisi Wanita
* Kematian Sebagai Pertunjukan Dramaturgi Pemakaman Di Amerika Serikat
* Sebuah Etnografi Klinik Aborsi
* Manipulasi Identitas Etnik Oleh Orang Melayu Di Perkotaan
* Konstruksi Maskulinitas Dalam Kampanye Pemilihan Presiden
* Studi Kasus Musim Kampanye Tahun 1992
Tags: Analisis Data Kualitatif, Desain Penelitian Kualitatif, Etika Penelitian Kualitatif, Ilmu Komunikasi dan Ilmu Sosial, Interpretasi Hasil Penelitian Kualitatif, Metode Penelitian Kualitatif, Metodologi Penelitian Kualitatif, Paradigma Baru Penelitian Kualitatif, Pendekatan Penelitian Kualitatif, Penulisan Laporan Penelitian Kualitatif, Teknik Penelitian Kualitatif, Teori Penelitian Kualitatif
Metodologi Penelitian Kualitatif Paradigma Baru Ilmu Komunikasi dan Ilmu Sosial Lainnya
| Berat | 800 gram |
| Kondisi | Baru |
| Dilihat | 2.561 kali |
| Diskusi | Belum ada komentar |
Produk Terkait
20%
Penulis: Zainal Arifin, H., Dr., M.Pd. Cetakan: 1, 2019 Ukuran: 17,5 x 25 cm. Kertas isi: HVS 70 gr. Kertas sampul: AC 260 gr. 384 Halaman ISBN: 978-602-446-336-6 Sinopsis : Program adalah rencana dari sebuah sistem. Suatu rencana perlu dituangkan secara tertulis sehingga dapat dipelajari oleh semua pihak yang terlibat. Dalam praktiknya, sering kali pelaksanaan… selengkapnya
Rp 112.000 Rp 140.000
20%
Judul : KIMIA PEMISAHAN Pengarang : SUMAR HENDAYANA, PH.D. Tahun : 2006 Dimensi : 16×24 cm, HVS 60 gr, 168 hlm. ISBN : 979-514-593-1 Sinopsis: Pemisahan merupakan aspek penting dalam bidang kimia. Karena dari pemisahan itu akan diperoleh materi murni dari suatu campuran. Kebutuhan akan teknik pemisahan kimia yang efisien, tepat, dan cepat telah mendorong… selengkapnya
Rp 32.000 Rp 40.000
20%
Judul : PENELITIAN PENDIDIKAN Pengarang : DRS. ZAINAL ARIFIN, M.PD. Tahun : Cet. 1, Mei 2011 Dimensi : 16 X 24 cm, 328 hlm, HVS-70 gr, AC-210 ISBN : 978-979-692-048-8 Sinopsis : Mahasiswa dan para praktisi pendidikan tentunya harus terlibat dalam upaya pemecahan masalah pendidikan, salah satunya melalui karya tulis ilimiah (penelitian) sebagai bentuk tanggung… selengkapnya
Rp 60.800 Rp 76.000
20%
Prof. Dr. Wardi Bachtiar, M.A 16 x 24 cm – 372 hlm Kertas Isi HVS 70 gr – Sampul AC 210 gr Cetakan 4, 2013 ISBN: 979-692-671-7 Sinopsis : Buku ini membicarakan gagasangagasan segar dalam bidang sosiologi sejak periode awal kelahirannya hingga pemikiran yang mengedepankan teori kontemporer. Beberapa tokoh penting juga ditampilkan dalam berbagai pemikirannya… selengkapnya
Rp 80.000 Rp 100.000
20%
Judul : PSIKOLOGI PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK Pengarang : DESMITA EL-IDHAMI Tahun : Agustus 2009 Dimensi : 16×24, 328 Halaman, HVS-70 Gram ISBN : 979-692-950-3 Sinopsis : Pemahaman tentang karakteristik individu peserta didik ini memiliki arti penting dalam interaksi belajar-mengajar. Bagi seorang guru khususnya, informasi mengenai karakteristik individu peserta didik ini akan sangat berguna dalam memilih… selengkapnya
Rp 72.000 Rp 90.000
20%
Penulis: Prof. Dr. Nana Supriatna, M.Ed., Neni Maulidah, M.Pd. Cetakan: 1, 2020 Ukuran: 17,5 x 25 cm. Kertas isi: HVS 70 gr. Kertas sampul: AC 260 gr. 352 Halaman ISBN: 978-602-446-518-6 Sinopsis: Di tengah-tengah berkembangnya teknologi informasi yang masif pada abad ini yang ditandai dengan penggunaan artificial intelligence, big data, dan internet of things, hanya… selengkapnya
Rp 104.000 Rp 130.000
20%
Arita Marini, DR., Ir. Cetakan 1, 2013 16×24 cm, BW, 120 hlm. Isi: HVS 70 gr.; Sampul: AC 210 gr. ISBN: 978-979-692-160-7 Sinopsis: Geometri adalah cabang matematika yang menerangkan sifat-sifat garis, sudut, bidang, dan ruang. Geometri ini disebut juga ilmu ukur. Oleh Karena itu, dalam buku Geometri dan Pengukuran ini dibahas secara lengkap mengenai geometri… selengkapnya
Rp 25.600 Rp 32.000
20%
Judul : BALANCED SCORECARD Pengarang : DR. DADANG DALLY, M.SI. Tahun : JUNI 2010 Dimensi : 16×24, HVS-70 Gram, AC210, 128 halaman ISBN : 979-692-737-3 Sinopsis: SEORANG manajer yang baik umumnya tidak lahir secara tiba-tiba. Dia melalui proses panjang, yang masyarakat umum mengenalnya sebagai pengalaman. Lewat rentang waktu perjalanan itu, calon manajer melakukan eksplorasi dan… selengkapnya
Rp 31.200 Rp 39.000
20%
Penulis: Dr. Sigit Purnama, M.Pd. Dr. Ellyn Sugeng Desyanti, M.Pd. Alucyana, M.Psi., Psikolog. Ratna Pangastuti, M.Pd.I. Cetakan: 1, 2021 Ukuran: 16 x 24 cm. Kertas isi: HVS 70 gr. Kertas sampul: AC 230 gr. 276 Halaman ISBN: 978-602-446-570-4 Sinopsis: Guru merupakan profesi yang mengharuskan adanya kemahiran atau kecakapan spesifik dalam menghasilkan suatu produk untuk memenuhi… selengkapnya
Rp 76.000 Rp 95.000
20%
Dr. Wowo Sunaryo Kuswana, M.Pd. 16 x 24 cm, 324 hlm Kertas isi HVS-70 gr Kertas sampul AC-210 gr Cetakan 1, 2011 ISBN: 978-979-692-071-6 Sinopsis : Buku ini berisi kajian mengenai pendekatan keterampilan berpikir sebagai kegiatan yang terorganisasi untuk mengidentifikasi proses mental peserta didik atau peserta didik yang perlu direncanakan, mendeskripsikan dan mengevaluasi proses berpikir… selengkapnya
Rp 64.000 Rp 80.000
Belum ada komentar, buka diskusi dengan komentar Anda.