click image to preview
activate zoom
20%
Model Pengembangan Montessori Islami
Rp 78.400 Rp 98.000| Kode | RR.PK0481 |
| Status | Tersedia |
| Kategori | Pendidikan & Keguruan |
Model Pengembangan Montessori Islami
Penulis: Syefriani Darnis, Dr., M.Pd.
Cetakan: 1, 2023
Ukuran: 17,5 x 25 cm.
Kertas isi: HVS 70 gr.
Kertas sampul: AC 230 gr.
284 Halaman
ISBN: –
Sinopsis:
Buku Model Pembelajaran Montessori Islami ini hadir dari kepedulian penulis terhadap metode pembelajaran yang sesuai untuk Pendidikan Anak Usia Dini. Buku ini membahas tentang pengembangan model pembelajaran Montessori Islami yang dilakukan dengan konstruksi sintaks baru dengan bertitik tolak dari Model Montessori. Selain itu, pembaca juga terlebih dahulu diajak untuk mengetahui Filosofi Montessori secara lebih mendalam sebelum masuk ke pembahasan Montessori Islami sehingga pemahaman pembaca menjadi lebih jelas. Model Montessori Islami menyinergikan antara prinsip pelaksanaan model pendidikan Montessori dengan pendidikan Islam yang berpedoman kepada Al-Qur’an dan hadis. Model pembelajaran Montessori Islami adalah model pembelajaran dengan nilai-nilai Islam yang terdapat di dalamnya dan pendekatan berpusat kepada siswa. Selain pengembangan lima area yang sudah tersedia sebelumnya ditambah area pengembangan kreatif yang terintegrasi ke semua area yang ada, model pembelajaran Montessori Islami dilengkapi dengan media pembelajaran yang tertata rapi dan dapat digunakan khusus untuk area pembelajaran agama Islam. Area ini dilengkapi dengan peralatan yang digunakan untuk menunjang pembelajaran agama Islam yang dibagi dalam empat kategori pengajaran yaitu: 1) Akidah, 2) Ibadah, 3) Akhlakul Karimah, dan 4) Sirah Nabawiyyah.
—
Daftar isi
BAGIAN I LEBIH DEKAT DENGAN MONTESSORI
BAB 1 BERKENALAN DENGAN MONTESSORI
A. Montessori Sang Perempuan Pendidik
B. Kritik untuk Montessori
BAB 2 PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN ANAK
A. Pertumbuhan Fisik
B. Perkembangan Sosial
C. Peran Ibu untuk Perkembangan Emosional Anak
D. Perkembangan Kognitif
E. Perkembangan Bahasa
F. Perkembangan Seni dan Kreativitas
BAB 3 MEMAHAMI IDE DAN PEMIKIRAN MONTESSORI
A. Pikiran yang Mudah Menyerap
B. Masa Peka
C. Lingkungan yang Dipersiapkan
D. Kebebasan
BAB 4 KONSEP UTAMA PENDIDIKAN MONTESSORI
A. Konsep Utama Montessori
B. Proses Normalisasi Melalui Bekerja
BAB 5 KURIKULUM MONTESSORI
A. Memahami Pendidikan Kosmik
B. Panduan Kurikulum Montessori
C. Area-Area Pembelajaran Montessori
D. Kelas di Luar Ruangan
BAB 6 KURIKULUM KREATIF MONTESSORI
A. Seni Kreatif dan Prakarya
B. Musik dan Gerakan
C. Sastra Anak di Kelas Montessori
BAB 7 PENGEMBANGAN LITERASI DI KELAS MONTESSORI
A. Mendidik Anak melalui Bercerita
B. Kegiatan Literasi di Kelas Montessori
BAB 8 ALUR PEMBELAJARAN MONTESSORI
A. Konsep Belajar dan Pembelajaran
B. Alur Pembelajaran Montessori
C. Tujuan Pembelajaran Montessori
D. Presentasi Pembelajaran Montessori
BAB 9 GURU SEBAGAI FASILITATOR
BAGIAN II MODEL MONTESSORI ISLAMI UNTUK PENDIDIKAN AGAMA
BAB 10 MODEL PEMBELAJARAN MONTESSORI ISLAMI
A. Montessori dan Pendidikan Islam
B. Montessori Islami
C. Pendidikan Agama Islam untuk Anak Usia Dini
BAB 11 MODEL PEMBELAJARAN MONTESORI ISLAMI UNTUK AREA PENDIDIKAN AGAMA
A. Identifikasi Alur Pembelajaran di Kelas
B. Keterpaduan Pendidikan Islam dan Montessori
C. Evaluasi dan Penilaian Hasil Belajar Anak Usia Dini
Tags: Konsep Montessori dalam Islam, Metode Montessori, Metode Pengajaran Islami, Model Pengembangan Pendidikan, Montessori Islami, Pembelajaran Aktif, Pendidikan Anak Islami, Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Berbasis Agama, Pendidikan Karakter Islam, Pendidikan Montessori Terapan, Pengembangan Potensi Anak
Model Pengembangan Montessori Islami
| Berat | 550 gram |
| Kondisi | Baru |
| Dilihat | 2.147 kali |
| Diskusi | Belum ada komentar |
Produk Terkait
20%
Wirania Swasty Cetakan 1, 2016 16×24 cm, 172 hlm. Isi: HVS 70 gr.; Sampul: AC 210 gr. ISBN: 978-979-692-720-3 Sinopsis : Merek bukan sekadar sebuah nama, bukan juga sekadar sebuah logo atau simbol. Merek merupakan cerminan nilai yang diberikan pada pelanggan berupa kualitas fisik dan nonfisik dari suatu entitas. Dalam hal ini, pemasar memiliki banyak… selengkapnya
Rp 40.800 Rp 51.000
Penulis: Syefriani Darnis, Dr., M.Pd. Cetakan: 1, 2024 Ukuran: 17,5 x 25 cm. Kertas isi: HVS 70 gr. Kertas sampul: AC 230 gr. 272 Halaman ISBN: 978-602-446-714-2 Sinopsis: Manajemen kelas adalah proses perencanaan, pelaksanaan, dan pengendalian kegiatan pembelajaran yang dilakukan oleh guru di kelas agar tercapai tujuan pembelajaran yang diharapkan. Mengelola kelas merupakan bagian integral… selengkapnya
Rp 103.000
20%
E. Mulyasa, Prof., Dr., H., M.Pd., dkk. Cetakan 1, 2016 16×24 cm, 288 hlm. Isi: HVS 70 gr.; Sampul: AC 210 gr. ISBN: 978-979-692-736-4 Sinopsis: Pembelajaran di sekolah ternyata sangat lambat dalam mengikuti perubahan-perubahan yang terjadi dalam kehidupan di masyarakat. Banyak dari tradisi pembelajaran, mulai dari cara menyusun tempat duduk sampai keterikatan yang berlebihan pada… selengkapnya
Rp 59.200 Rp 74.000
20%
Judul : DASAR-DASAR PENGEMBANGAN KURIKULUM Pengarang : OEMAR HAMALIK Tahun : Cet-1, 2007 Dimensi : 16X24 cm, HVS-70 Gram, 288 Hlm ISBN : 97-692-210-x Sinopsis: Sejatinya, kurikulum tidak hanya berisi serangkaian petunjuk teknis materi pembelajaran. Lebih dari itu, kurikulum merupakan sebuah program terencana dan menyeluruh, yang menggambarkan kualitas pendidikan sebuah bangsa. Dengan sendirinya, kurikulum memegang… selengkapnya
Rp 59.200 Rp 74.000
20%
Arita Marini, Dr., Ir., M.E. Cetakan 1, 2014 16×24 cm, 152 hlm. Isi: HVS 70 gr.; Sampul: AC 210 gr. ISBN: 978-979-692-567-4 Sinopsis : Sekolah dasar adalah sebuah organisasi sosial yang mempunyai tujuan yang telah ditetapkan. Tujuan utama sekolah dasar adalah memberikan pendidikan yang berkualitas kepada peserta didik. Dalam sebuah organisasi, tentunya manajemen merupakan kekuatan… selengkapnya
Rp 38.400 Rp 48.000
20%
Judul : STANDAR KOMPETENSI DAN SERTIFIKASI GURU Pengarang : H.E.MULYASA, PROF.DR,M.PD. Tahun : Cet-1, 2007 Dimensi : 16X24 cm, HVS-70 Gram, 276 Hlm ISBN : 979-692-796-9 Sinopsis: STANDAR KOMPETENSI DAN SERTIFIKASI GURU Bangkitlah, bangkitlah guruku // Kehadiranmu tidak tergantikan. Biarlah dunia ini menjadi saksi: Kau bukan guru negeri // Kau bukan guru swasta Kau adalah… selengkapnya
Rp 62.400 Rp 78.000
20%
Syamsu Yusuf LN, Prof., Dr., M.Pd. dan A. Juntika Nurihsan, M.Pd., D Cetakan 5, Tahun 2013 Isi: HVS 70 gr.; Sampul: AC 210 gr. ISBN: 979-692-797-7 Sinopsis : Innama bu’itstu li utammima makaarima-I akhlaaqi; sesungguhnya aku diutus untuk menyempurnakan akhlak (Muhammad SAW) Kepribadian sesuatu yang selalu menarik perhatian banyak pihak, sepanjang masa. Dalam pergaulan masyarakat… selengkapnya
Rp 56.000 Rp 70.000
20%
Prof. Dr. Muchlas Samani & Drs. Hariyanto, M.S. 16 x 24 cm – 264 hlm Kerts Isi HVS-70 gr – Sampul AC-210 gr Cetakan 6, 2017 ISBN: 978-979-692-065-5 Sinopsis: Buku ini berisi 5 pokok bahasan utama, pertama yaitu peranan penting pendidikan karakter bagi pembangunan bangsa; kedua dasar filosofi dan posisi pendidikan karakter dalam pendidikan nasional;… selengkapnya
Rp 60.000 Rp 75.000
20%
Penulis: Dr. Rohmat Mulyana, M.Pd Dr. Umiarso, M.Pd.I Cetakan: 1, 2023 Ukuran: 16 x 24 cm. Kertas isi: HVS 70 gr. Kertas sampul: AC 260 gr. 316 Halaman ISBN: 978-602-446-xxx-x Sinopsis: Buku ini disusun untuk mengejawantahkan spirit profetik nilai-nilai pendidikan Islam, yakni: nilai integratif keilmuan Islam. Kerenanya, upaya ini memunculkan sikap kritis terhadap konstruksi teori-teori… selengkapnya
Rp 78.400 Rp 98.000
Penulis: Deni Darmawan, Prof. Dr., S.Pd.,M.Si.,MCE. Dkk. Ukuran: 17,5 X 25 Halaman 248 HVS 70 AC 230 ISBN: 978-602-446-524-7 Sinopsis: Buku ini berisi sebuah jawaban nyata dan jelas serta bagaimana teknis untuk meyakinkan pemerintah dan seluruh Iembaga pendidikan yang selama ini meragukan dengan pendidikan jarak jauh, termasuk ilmu Teknologi Pendidikan. Penulis menunjukkan dalam buku ini… selengkapnya
Rp 95.000
Belum ada komentar, buka diskusi dengan komentar Anda.