click image to preview
activate zoom
20%
Pengelolaan Pendidikan Islam Teori dan Praktik
Rp 64.000 Rp 80.000| Kode | RR.AG0259 |
| Status | Tersedia |
| Kategori | Pendidikan & Keguruan |
Pengelolaan Pendidikan Islam Teori dan Praktik
Penulis: Hasbiyallah, Dr., H., M.Ag. dan Nayif Sujudi, M.Pd.
Cetakan: 1, 2019
Ukuran: 16 x 24 cm.
Kertas isi: HVS 70 gr.
Kertas sampul: AC 260 gr.
308 Halaman
ISBN: 978-602-446-369-4
Sinopsis :
Perkembangan dan perubahan teknologi yang semakin cepat telah mendorong berkembangnya lembaga-lembaga pendidikan Islam, seperti pesantren modern. Lembaga pendidikan ini tengah menunjukkan eksistensinya dalam mendongkrak perkembangan mutu pendidikan di Indonesia. Hal ini terlihat dari peminat para pelajar Indonesia yang setiap tahunnya semakin meningkat. Namun demikian, lembaga pendidikan Islam modern (pesantren modern) harus tetap banyak belajar dari pesantren-pesantren (tradisional) terdahulunya, di mana lembaga ini sempat maju namun kemudian ditinggalkan oleh para santrinya, atau bahkan punah.Salah satu faktor yang perlu diperhatikan untuk mempertahankan eksistensi pesantren modern adalah terkait mutu pengelolaan lembaga pendidikan. Pengelolaannya harus senantiasa didasarkan pada pengelolaan ilmiah (manajemen ilmiah). Sebab, pesantren modern bukan hanya gedung atau sarananya yang modern, tetapi juga terkait pengelolaan dan sistem pendidikannya untuk memberikan kepuasan kepada para santrinya. Buku yang ada di tangan pembaca ini hadir sebagai ikhtiar agar lembaga pendidikan Islam modern mampu memahami berbagai konsep, teori pengelolaan pendidikan, dan implementasinya dalam lembaga pendidikan. Tujuan akhirnya tentu saja berkaitan dengan kemampuan lembaga dalam mempertahankan eksistensinya di masa yang akan datang.
——
Daftar Isi
Bab I Pengelolaan PENDIDIKAN
A. Pengertian Pengelolaan
B. Pengelolaan Perspektif Islam
C. Manajemen dan Administrasi
D. Fungsi-Fungsi Pengelolaan
E. Pembagian Pengelolaan
Bab II Perencanaan PENDIDIKAN
A. Pengertian Perencanaan Pendidikan
B. Kriteria Perencanaan yang Baik
C. Proses Perencanaan Pendidikan
D. Karakteristik Perencanaan Pendidikan
E. Faktor-Faktor yang Menghambat Perencanaan Pendidikan
Bab III Pengorganisasian PENDIDIKAN
A. Pengertian Organisasi
B. Proses Pengorganisasian
C. Bentuk-Bentuk Organisasi
D. Organisasi Pendidikan
E. Tujuan dan Manfaat Organisasi Pendidikan
F. Jenis Organisasi Pendidikan
G. Sekolah sebagai Organisasi
H. Fungsi dan Sasaran Organisasi Sekolah
I. Kinerja Organisasi Pendidikan
J. Iklim Organisasi Pendidikan
K. Strategi Penguatan Organisasi Pendidikan
L. Prinsip Organisasi Pendidikan
M. Organisasi dalam Tinjauan Islam
BAB IV Pengelolaan Kurik ulum
A. Pengertian Kurikulum
B. Landasan Kurikulum
C. Pengembangan Kurikulum
D. Fungsi dan Prinsip Kurikulum
F. Sejarah Perkembangan Kurikulum di Indonesia
F. Komponen-Komponen Pengembangan Kurikulum
G. Kurikulum Pendidikan Islam
BAB V Pengelolaan PEserta didik
A. Pengertian Pengelolaan Peserta Didik
B. Tujuan dan Fungsi Pengelolaan Peserta Didik
C. Prinsip-prinsip Pengelolaan Peserta Didik
D. Pembinaan Peserta Didik
BAB VI Pengelolaan Keuangan
A. Pengertian Pengelolaan Keuangan
B. Sumber Dana Pengelolaan Keuangan
C. Tujuan Pengelolaan Keuangan
D. Prinsip-Prinsip Pengelolaan Keuangan
E. Fungsi Pengelolaan Keuangan
BAB VII Pengelolaan Sumber da ya Man usia
A. Pengertian Sumber Daya Manusia
B. Ruang Lingkup Manajemen Sumber Daya Manusia
C. Tujuan Manajemen Sumber Daya Manusia
D. Pendekatan Manajemen Sumber Daya Manusia
E. Fungsi Manajemen Sumber Daya Manusia
F. Fungsi Operasional Pengelolaan Sumber Daya Manusia
G. Permasalahan dan Solusi Pengelolaan Sumber Daya Manusia dalam Pendidikan
BAB VIII penga wasan PENDIDIKAN
A. Pengertian Pengawasan (Supervisi)
B. Tujuan Pengawasan (Supervisi) Pendidikan
C. Sasaran, Fungsi, dan Prinsip Pengawasan
D. Prinsip Supervisi
E. Peranan Supervisi Pendidikan
F. Peran Pengawas dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan
G. Peranan Pengawas Sekolah terhadap Profesionalisme Guru
H. Pengawasan Perspektif Pendidikan Islam
I. Pengawasan Pendidikan di Sekolah dan Madrasah
J. Permasalahan Pengawasan Sekolah
BAB IX motivasi PENDIDIKAN
A. Konsep Motivasi
B. Motivasi Belajar
C. Motivasi Belajar dalam Konsep Islam
D. Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa
Tags: Evaluasi Pendidikan Islam, Inovasi Pendidikan Islam, kurikulum pendidikan Islam, Manajemen Pendidikan Islam, Metode Pembelajaran Islam, Pendidikan Karakter Islam, Pengelolaan Pendidikan Islam, Pengembangan Pendidikan Islam, Praktik Pendidikan Islam, teori pendidikan Islam
Pengelolaan Pendidikan Islam Teori dan Praktik
| Berat | 530 gram |
| Kondisi | Baru |
| Dilihat | 1.047 kali |
| Diskusi | Belum ada komentar |
Produk Terkait
20%
Penulis: Sarwiji Suwandi, Prof., Dr., M.Pd. Cetakan: 1, 2020 Ukuran: 16 x 24 cm. Kertas isi: HVS 70 gr. Kertas sampul: AC 230 gr. Halaman : 240 Halaman ISBN: 978-602-446-395-3 Sinopsis: Revolusi Industri 4.0 merupakan era yang memandang teknologi informasi menjadi basis dalam kehidupan manusia. Penggunaan daya komputasi dan data yang tidak terbatas akibat perkembangan… selengkapnya
Rp 52.800 Rp 66.000
20%
Penulis: Zainal Arifin, H., Dr., M.Pd. Cetakan: 1, 2019 Ukuran: 17,5 x 25 cm. Kertas isi: HVS 70 gr. Kertas sampul: AC 260 gr. 384 Halaman ISBN: 978-602-446-336-6 Sinopsis : Program adalah rencana dari sebuah sistem. Suatu rencana perlu dituangkan secara tertulis sehingga dapat dipelajari oleh semua pihak yang terlibat. Dalam praktiknya, sering kali pelaksanaan… selengkapnya
Rp 112.000 Rp 140.000
20%
Penulis: Esti Untari, S.Pd., M.Pd. Cetakan: 1, 2020 Ukuran: 17,5 x 25 cm. Kertas isi: HVS 70 gr. Kertas sampul: AC 230 gr. 220 Halaman ISBN: 978-602-446-485-1 Sinopsis: Penyajian materi untuk mahasiswa seharusnya dimulai dari ilmu dasar. Begitu juga yang dipelajari oleh mahasiswa PGSD, walaupun harus memahami berbagai macam bidang studi calon guru SD juga… selengkapnya
Rp 68.800 Rp 86.000
S. Effendi, Dr., dkk. Cetakan 1, 2015 17,5×25 cm, 384 hlm. Isi: HVS 70 gr.; Sampul: AC 310 gr. ISBN: 978-979-692-652-7 Sinopsis : Buku ini disusun berdasarkan data penggunaan ragam bahasa tulis karya para penulis yang dimuat dalam buku, majalah, dan surat kabar. Dari data akurat itu diperoleh keteraturan dalam bentuk kata dan susunan kalimat… selengkapnya
Rp 120.000
20%
Mahdiyah, Dr., Ir., M.Kes. Cetakan 1, 2014 16×24 cm, 132 hlm. Isi: HVS 70 gr.; Sampul: AC 210 gr. ISBN: 978-979-692-576-6 Sinopsis : Selama ini Statistika sering diidentikkan sebagai mata kuliah yang cukup sulit. Ketika mendengar nama bidang ilmu statistika saja, kebanyakan dari kita sudah membayangkan sesuatu yang sulit dan rumit. Di tengah situasi seperti… selengkapnya
Rp 32.800 Rp 41.000
20%
Judul : PSI. PERKEMBANGAN ANAK & REMAJA Pengarang : SYAMSU YUSUF LN. Tahun : Cet 2, 2001 Dimensi : 16 x 24 cm, HVS 70 gr, xii + 220 halaman ISBN : 979-692-000-X Sinopsis : Buku ini merupakan salah satu karya yang layak dijadikan rujukan dalam memahami anak. Penulisnya, mendeskripsikan aspek-aspek perkembangan individu pada setiap… selengkapnya
Rp 56.000 Rp 70.000
20%
Abdul Madjid, M.Pd. Cetakan 1, 2014 16×24 cm, 280 hlm. Isi: HVS 70 gr.; Sampul: AC 210 gr. ISBN: 978-979-692-582-7 Sinopsis : Penilaian terhadap proses dan hasil pembelajaran adalah bagian integral dari proses kegiatan pembelajaran. Penilaian ini bertujuan menilai efektivitas dan efisiensi kegiatan pengajaran sebagai bahan untuk perbaikan dan penyempurnaan program serta pelaksanaannya. Salah satu… selengkapnya
Rp 56.000 Rp 70.000
20%
Penulis: Yaya S. Kusumah H., Prof., M.Sc., Ph.D. Cetakan: 1, 2020 Ukuran: 17,5 x 25 cm. Kertas isi: HVS 70 gr. Kertas sampul: AC 260 gr. 432 Halaman ISBN: 978-602-446-388-5 Sinopsis: Sering tidak kita sadari bahwa kehidupan kita dikelilingi berbagai mesin modern yang mampu memberikan layanan jasa atau produk. Mesin-mesin yang amat bermanfaat bagi kehidupan… selengkapnya
Rp 125.600 Rp 157.000
20%
Cepi Triatna, M.Pd., Dr. Cetakan 1, 2015 16×24 cm, 172 hlm. Isi: HVS 70 gr.; Sampul: AC 210 gr. ISBN: 978-979-692-630-5 Sinopsis: Secara teoretis maupun praktis, kajian mengenai pengembangan kapasitas manajemen sekolah masih sangat jarang dilakukan di Indonesia, bahkan di dunia internsional sekalipun. Namun demikian, pengembangan kapasitas manajemen sekolah merupakan tren yang sedang dikaji oleh… selengkapnya
Rp 40.800 Rp 51.000
20%
Sholeh Hidayat, Prof.,Dr.,M.Pd. Cetakan 4, 2017 16×24 cm, BW, 180 hlm. Isi: HVS 70 gr.; Sampul: AC 210 gr. ISBN: 978-979-692-157-7 Sinopsis: Salah satu pengalaman belajar yang harus dimiliki calon guru atau guru professional dan dibelajarkan oleh Lembaga Pendidikan Tenaga Ke pendidikan (LPTK) adalah pengetahuan tentang kurikulum, selain pengetahuan kependidikan. Guru professional dituntut memiliki seperangkat… selengkapnya
Rp 43.200 Rp 54.000
Belum ada komentar, buka diskusi dengan komentar Anda.