Teknik Penulisan Karya Tulis Ilmiah
Rp 77.600 Rp 97.000| Kode | RR.PK0427 |
| Status | Tersedia |
| Kategori | Pendidikan & Keguruan |
Teknik Penulisan Karya Tulis Ilmiah
Penulis: Prof. Dr. Deni Darmawan, S.Pd.M.Si.,MCE.
Cetakan: 1, 2019
Ukuran: 16 x 24 cm.
Kertas isi: HVS 70 gr.
Kertas sampul: AC 260 gr.
368 Halaman
ISBN: 978-602-446-374-8
Sinopsis :
Pada era digital dewasa ini para penulis profesional ditantang oleh sejumlah indikator yang berlapis untuk dapat tembus karyanya sehingga menjadi rujukan dunia publikasi. Di sisi lain, dunia publikasi ini menjadi primadona dan muara sejumlah karya tulis ilmiah yang mampu diproduksi oleh para profesional seperti guru, dosen, pendidik, pelatih, penyuluh, dan profesi sejenisnya. Namun, bagi sebagian pihak banyaknya indikator dalam bidang publikasi karya tulis ilmiah ini seolah menjadi “hantu”. Dari kondisi tersebut maka sejumlah karya tulis ilmiah berupa buku, artikel jurnal, artikel media, artikel majalah, dan sejenisnya kadang tidak mudah ditulis dan dipublikasikan sesuai harapan, terlebih lagi jika dalam sistem penerbitan artikel jurnal, pihak penerbit pun memberlakukan sejumlah parameter seperti Scopus, Thomson, EBSCO, DOI, DOAJ, Clarivate, Web of Science, Pablon, Science Direct, SJR, dan sejenisnya. Selain itu, dengan target para penulis yang berkeinginan terbit pada jurnal dengan predikat Q1 atau Q2 ,Q3, maka semakin kompleks tugas para penulis karya tulis ilmiah ini. Belum lagi dengan sejumlah persyaratan pengetahuan dan keterampilan bagi penulis yang harus memiliki ORCID ID, ID Scopus, check plagiarism, sistem bibliografi, indeks dan glosarium otomatis, dan memahami sistem kerja Open Journal System (OJS) sampai dengan persyaratan tahapan submission yang kompleks maka akan semakin banyak pengetahuan dan keterampilan yang harus dimiliki oleh seorang penulis sekarang ini.
Dari kondisi itu semua maka penulis melalui buku sederhana ini berkeinginan berbagi/sharing pengalaman bagaimana para profesional dalam bidang publikasi karya tulis ilmiah ini mendapatkan kesuksesan dalam menulis karya ilmiahnya sehingga dapat dipublikasikan pada jurnal bereputasi skala nasional maupun internasional. Secara khusus semoga para dosen yang bercita-cita menembus gelar akademik tertinggi sebagai profesor atau guru besar pada era digital dan milenial ini dapat terwujud dengan cepat setelah membaca buku ini.
————
Daftar Isi
BAB I ULASAN SEBUAH KARYA TULIS ILMIAH
A. Analisis Wacana dalam KTI
B. Bagaimana Menulis KTI dalam Bentuk Buku
BAB II MENULIS KTI BERUPA BUKU
A. Aspek Penting dalam Penulisan Buku Teks Pelajaran
B. Teknik Penulisan Buku Teks Pelajaran
BAB III ANALISIS KEBUTUHAN BUKU
A. Analisis Kurikulum
B. Analisis Sumber Belajar
C. Analisis Karakteristik Peserta Didik
D. Pemetaan Materi Ajar
E. Langkah Pengembangan sebuah Buku Teks Pelajaran
BAB IV PENDEKATAN RISET DALAM PENGEMBANGAN BUKU TEKS
A. Telaah terhadap Target Kurikulum
B. Telaah terhadap Kesesuaian Isi Kurikulum
C. Telaah terhadap Kesesuaian Aspek Penyajian
D. Telaah Terhadap Scope dan Sequence Isi KTI dalam Bentuk Buku
E. Telaah terhadap Keterbacaan KTI dalam Bentuk Buku
F. Telaah terhadap Grafi ka KTI dalam Bentuk Buku
G. Telaah terhadap Keamanan dan Nilai Budaya KTI dalam Bentuk Buku
H. Telaah terhadap Visual KTI dalam Bentuk Buku
I. Telaah terhadap Layout KTI dalam Bentuk Buku
J. Telaah terhadap Unsur Persuasif KTI dalam Bentuk Buku
K. Telaah terhadap Unsur Biocommunication pada KTI dalam Bentuk Buku
BAB V PENDEKATAN DAN STRATEGI MENULIS BUKU AJAR
A. Pendekatan Organisasi Materi Buku Ajar
B. Pendekatan Struktur Buku Ajar Berbasis Riset
C. Pendekatan Ciri Materi Terintegrasi
D. Pendekatan Jenis Organisasi Materi dalam Peta Penulisan
E. Strategi dalam Menulis Buku Ajar
F. Prinsip Penulisan Buku Ajar Berbasis Riset
G. Ciri Buku Ajar yang Bermutu
H. Tips secara Umum dalam Membuat Judul Buku Ajar Berbasis Riset
BAB VI PRINSIP DAN PERSPEKTIF PENTING DALAM PENULISAN BUKU TEKS
A. Prinsip-prinsip dalam Penulisan Buku Teks Pelajaran
B. Faktor Penting dari Telaah Perspektif Menulis Buku
BAB VII TEKNIK MEMULAI MENULIS BUKU TEKS
A. Memulai Menuangkan Ide dan Gagasan
B. Membangun Respons Positif dari Pembaca Buku
C. Belanja Inspirasi
BAB VIII BATANG TUBUH BUKU TEKS
A. Batang Tubuh Buku
B. Aspek-Aspek Teknis Struktur Penulisan Buku
BAB IX MEMAKNAI ASPEK KONTEN DALAM BUKU TEKS
BAB X MEMAKNAI ASPEK PENYAJIAN
A. Mengandung Kelengkapan Penyajian ( Cover, Pengantar, Daftar Isi, Bab, Subbab, Rangkuman, Latihan, Daftar Pustaka, Glosarium, dan Indeks)
B. Menyajikan Materi secara Runut (Traceability) Sesuai dengan Konsep dan Ketuntasan Materi
C. Menggambarkan Keruntutan Isi Materi Mapel
D. Mengembangkan Kemampuan Siswa untuk Beradaptasi dengan Konteks (Kewilayahan, Budaya, Kearifan Lokal, Perkembangan Teknologi)
E. Mengandung Unsur High Order Thinking Skills (HOTS)
F. Variatif dalam Penyajian (Induktif-Deduktif, Konvergen-Divergen)
G. Konsisten dalam Menyajikan Semua Bagian Materi secara Proporsional
H. Menggunakan Pembelajaran Berbasis Aktivitas Peserta Didik (activity-based instruction)
I. Menggambarkan Keseimbangan antara Teks dan Visual Berdasarkan Jenjang Pendidikan
BAB XI MEMAKNAI ASPEK KEBAHASAAN
A. Berpikir Konkret
B. Berpikir Abstrak
C. Batasan Konkret dan Abstrak dalam Kebahasaan
D. Ragam Penalaran untuk Mengukur Keterbacaan
E. Ragam Wacana dengan Tingkat Keterbacaan Tinggi
F. Ragam Paragraf dengan Tingkat Keterbacaan Tinggi
G. Ragam Kalimat dengan Tingkat Keterbacaan Tinggi
H. Penggunaan Kata yang Memiliki Tingkat Keterbacaan Tinggi
I. Keterbacaan dari Segi Grafika
J. Aspek Desain dan Kegrafikaan
BAB XII MEMAKNAI ASPEK LITERASI
A. Literasi Dasar
B. Literasi Perpustakaan
C. Literasi Matematika
D. Literasi Digital
E. Literasi Sosial
F. Literasi Finansial
G. Literasi Revolusi Industri 4.0
H. Literasi Karya Seni
BAB XIII MAKNA DAN CIRI ARTIKEL
A. Pemaknaan tentang Artikel
B. Ciri dan Unsur-unsur Artikel
C. Perhatikan Upaya Pencarian sebuah Jurnal Internasional
BAB XIV MENULIS ARTIKEL
BAB XV MENGENAL JENIS ARTIKEL
A. Penamaan Artikel (pemberian nama artikel yang kita tulis)
B. Jenis Artikel
BAB XVI BATANG TUBUH ARTIKEL
A. Tinjauan Bahasa dalam Batang Tubuh Artikel
B. Keutamaan Batang Tubuh Artikel pada Masa 2010-2013
BAB XVII MUTU ARTIKEL DAN GAYA SELINGKUNG JURNAL
A. Mutu Artikel untuk Jurnal
B. Cara Menyesuaikan Artikel dengan Gaya Selingkung Jurnal
BAB XVIII MENGENAL ORCID UNTUK UNGGAH JURNAL INTERNASIONAL
A. Sebuah Best Practices
B. Apa itu ORCID
C. Bagaimana Memperoleh ORCID ID
D. Bagaimana Fungsi ORCID ID
BAB XIX TEKNIK DAN TAHAPAN MENGUNGGAH ARTIKEL PADA JURNAL INTERNASIONAL
A. Mengecek Status Jurnal dengan 5 Strategi
B. Tahapan Submit artikel ke Jurnal Internasional
C. Contoh Artikel yang Baik
BAB XX MENGELOLA ARTIKEL PADA OPEN JOURNAL SYSTEM ( OJS)
A. Pendahuluan
B. Tahapan Penerbitan Jurnal dalam Open Journal System ( OJS)
BAB XXI KIAT MENEMBUS JURNAL TERINDEKS SCOPUS
A. Sebuah Refleksi mengenai Scopus
B. Persiapan Menulis
C. Mengenal Parameter Scopus
D. Bagaimana Scopus Bekerja
E. Apakah Isi Scopus
F. Bisakah Scopus Diintegrasikan dengan Perpustakaan
G. Bisakah Dibuatkan Link dari Pihak Scopus ke Perpustakaan
H. Manfaat Scopus bagi Penulis dan Mahasiswa
I. Layanan Scopus
BAB XXII MENGENAL MENDELEY DAN MEMBUAT INDEKS OTOMATIS
A. Mengenal Mendeley
B. Mengenal Prosedur Indeks Otomatis
BAB XXIII MENEMBUS GURU BESAR DENGAN SEHAT PADA ERA DIGITAL
A. Sebuah Refleksi
B. Pengalaman Menembus Guru Besar
Tags: Etika Penulisan Ilmiah, Format Penulisan Ilmiahtruktur Karya Tulis Ilmiah, Metodologi Penulisan Ilmiah, Penulisan Artikel Ilmiah, Penulisan Buku Referensi, Penulisan Daftar Pustaka, Penulisan Jurnal Ilmiah, Penulisan Karya Tulis Ilmiah, Sistem Kutipan Ilmiah, Standar Akademik Penulisan Ilmiah, Teknik Penulisan Ilmiah
Teknik Penulisan Karya Tulis Ilmiah
| Berat | 605 gram |
| Kondisi | Baru |
| Dilihat | 1.818 kali |
| Diskusi | Belum ada komentar |
Produk Terkait
20%
Judul : PERENCANAAN PEMBELAJARAN Pengarang : ABDUL MAJID Tahun : 2005 Dimensi : HVS 60 GR, 16 X 24 cm, 167 HLM + X ISBN : 979-692-493-5 Sinopsis: Dalam kurikulum 2004, guru diberi kebebasan untuk mengembangkan silabus dan perencanaan pembelajaran yang disesuaikan dengan kondisi daerah dan sekolah. Untuk itulah buku ini hadir. Buku ini mengimplementasikan… selengkapnya
Rp 68.000 Rp 85.00020%
Mulyasa, H.E., Prof., Dr., M.Pd. Cetakan 1, 2013 16×24 cm, 336 hlm. Isi: HVS 70 gr.; Sampul: AC 210 gr. ISBN: 978-979-692-142-3 Sinopsis : Sumber Daya Manusia (SDM) berkualitas hanya dapat direkayasa melalui pendidikan yang dirancang oleh guru profesional dan bermutu. Akhir-akhir ini pemerintah sedang melakukan Uji Kompetensi Guru (UKG) yang akan ditindaklanjuti dengan Penilaian… selengkapnya
Rp 75.200 Rp 94.00020%
Judul : MEMBUAT POLA Pengarang : SURYAWATI, DRA., M.SI. DKK Tahun : Cet ke-1, Maret 2011 Dimensi : 21 X 28 cm, 116 hlm, HVS-70 gr, AC-210 gr, F.C. ISBN : 978-979-692-019-8 Sinopsis : Buku ini berisikan materi-materi mengenai pengertian pola, macam-macam pola, berbagai sistem pembuatan pola dasar badan, pemindahan lipit kup, pola tangan, pola… selengkapnya
Rp 52.800 Rp 66.00020%
Judul : STANDAR KOMPETENSI DAN SERTIFIKASI GURU Pengarang : H.E.MULYASA, PROF.DR,M.PD. Tahun : Cet-1, 2007 Dimensi : 16X24 cm, HVS-70 Gram, 276 Hlm ISBN : 979-692-796-9 Sinopsis: STANDAR KOMPETENSI DAN SERTIFIKASI GURU Bangkitlah, bangkitlah guruku // Kehadiranmu tidak tergantikan. Biarlah dunia ini menjadi saksi: Kau bukan guru negeri // Kau bukan guru swasta Kau adalah… selengkapnya
Rp 62.400 Rp 78.00020%
Penulis: Syefriani Darnis, Dr., M.Pd. Cetakan: 1, 2023 Ukuran: 17,5 x 25 cm. Kertas isi: HVS 70 gr. Kertas sampul: AC 230 gr. 284 Halaman ISBN: – Sinopsis: Buku Model Pembelajaran Montessori Islami ini hadir dari kepedulian penulis terhadap metode pembelajaran yang sesuai untuk Pendidikan Anak Usia Dini. Buku ini membahas tentang pengembangan model pembelajaran… selengkapnya
Rp 78.400 Rp 98.00020%
Judul : EVALUASI PROGRAM PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH Pengarang : DJUDJU SUDJANA,M.ED.,Ph.D.,PRO Tahun : 2006 Dimensi : 16×24 cm, HVS 60 gr, 328 hlm. ISBN : 979-514-634-2 Sinopsis: Manajemen pendidikan luar sekolah disusun secara terencana sesuai dengan satuan, jenis, dan lingkup pendidikan luar sekolah. Manajemen pendidikan luar sekolah ini memuat program yang disusun secara sistemik, yang… selengkapnya
Rp 60.800 Rp 76.00020%
H. Drs. Soegiono, M.M., dkk. Cetakan 1, 2012 16×24 cm, BW, 140 hlm. Isi: HVS 70 gr.; Sampul: AC 210 gr. ISBN: 978-979-692-086-0 Sinopsis: Para mahasiswa, para ilmuwan, para sastrawan, para budayawan, para politikus, para rohaniwan, dan bahkan anggota masyarakat umum, menggunakan filsafat sesuai dengan bidangnya masing-masing. Oleh karena itu tampak terjadi keberagaman dalam penggunaannya,… selengkapnya
Rp 34.400 Rp 43.00020%
Nusa Putra, Dr., S.Fil., M.Pd., dkk. Cetakan 1, 2012 16×24 cm, 156 hlm. Isi: HVS 70 gr.; Sampul: AC 210 gr. ISBN: 978-979-692-089-1 Sinopsis: Tujuan Pendidikan Agama Islam (PAI) secara substansial adalah mengasuh, membimbing, mendorong, mengusahakan, dan menumbuhkembangkan manusia takwa. Ketakwaan merupakan high concept dalam arti memiliki banyak dimensi dan merupakan suatu kondisi yang pencapaiannya… selengkapnya
Rp 38.400 Rp 48.000Irika Widiasanti, M.T., Ir., Dkk. Cetakan 1, 2013 16×24 cm, 180 hlm. Isi: HVS 70 gr.; Sampul: AC 210 gr. ISBN: 978-979-692-130-0 Sinopsis : Konstruksi dan kemampuan untuk membangun merupakan keterampilan tertua manusia karena keterampilan membangunlah yang membedakan Homo sapiens dari spesies lain pada zaman prasejarah. Ketika masyarakat mulai berkembang lebih terorganisasi, kemampuan membangun pun… selengkapnya
Rp 54.00020%
Judul : PSIKOLOGI PERKEMBANGAN Pengarang : DESMITA EL-IDHAMI Tahun : 2005 Dimensi : HVS 60 GR, 16 X 24 cm, 285 HLM + xiii ISBN : 979-692-385- Sinopsis : Psikologi merupakan suatu disiplin ilmu yang dalam waktu bersamaan menempatkan manusia pada dua posisi sekaligus: sebagai subjek dan sebagai objek. Sebagai subjek manusia menjadi pelaku aktif… selengkapnya
Rp 64.000 Rp 80.000
Belum ada komentar, buka diskusi dengan komentar Anda.