Matematika Untuk PGSD

Dra. Hj. Endang Setyo Winarni, M.Pd. & Dra. Sri Harmini, S.Pd., M.Pd.

16 x 24 cm, 184 hlm
Kertas isi HVS-70 gr
Kertas sampul AC-210 gr
Cetakan 1, 2011
ISBN: 978-979-692-008-2

Sinopsis:

Pada waktu berpikir kritis, kita menggunakan penalaran induktif dan deduktif. Penalaran induktif merupakan penalaran yang berlangsung dari hal yang khusus ke hal yang umum, sedangkan penalaran deduktif merupakan penalaran yang berlangsung dari hal yang umum ke hal yang khusus.

Buku ini merupakan salah satu buku penunjang yang dapat digunakan untuk membantu mahasiswa dalam belajar matematika di PGSD, baik mahasiswa D2 maupun S1.

Tags: Evaluasi Pembelajaran Matematika untuk PGSD, Inovasi dalam Pembelajaran Matematika untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa PGSD, Keterampilan Matematika yang Diperlukan bagi Guru PGSD, Matematika Dasar untuk PGSD, Model Pembelajaran Matematika Berbasis Masalah untuk PGSD, Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar, Penerapan Metode Pembelajaran Aktif dalam Pengajaran Matematika untuk PGSD, Pengembangan Materi Matematika yang Menarik untuk PGSD, Peningkatan Kemampuan Guru Matematika dalam Mengajar PGSD, Strategi Pembelajaran Matematika yang Efektif untuk PGSD