Pendidikan Islam Kajian Teoretis dan Pemikiran Tokoh

Heri Gunawan, S.Pd.I., M.Ag.
Cetakan 1, 2014
16×24 cm, 364 hlm.
Isi: HVS 70 gr.; Sampul: AC 230 gr.
ISBN: 978-979-692-165-2

Sinopsis:

Pendidikan Islam baik sebagai sebuah disiplin ilmu (teoretis) maupun praktis, akan selalu aktual dan menarik untuk terus dikaji, diteliti, dan dikembangkan. Para ahli pendidikan biasanya melakukan kajian pendidikan Islam sebagai sebuah sistem yang utuh, yang terdiri atas komponen-komponen yang saling berhubungan satu sama lainnya. Selain itu, dalam dunia akademik, pendidikan Islam juga bisa dikaji dari sisi pemikiran para tokoh pendidikan, terutama para filsuf yang telah meletakkan dasar-dasar pemikirannya dan telah berjasa besar dalam mengembangkan khazanah keilmuan pendidikan Islam.

Buku yang ada di hadapan pembaca ini, secara umum mencoba membahas konsep-konsep pendidikan Islam secara teoretis, kemudian pada bagian akhir dipaparkan pemikiran para tokoh pendidikan Islam yang muncul sekitar abad ketiga dan keempat Hijriah.

Dengan bahasa yang lugas dan komprehensif, di dalamnya penulis membahas hakikat pendidikan Islam; kurikulum pendidikan Islam; belajar dan pembelajaran dalam pandangan Islam; hakikat pendidik dalam Islam; hakikat peserta didik dan perkembangannya; metode pendidikan Islam; dan tokoh-tokoh pendidikan Islam serta pemikirannya.

Buku ini sangat cocok untuk dibaca oleh semua kalangan, terutama oleh para mahasiswa yang sedang studi di Fakultas Tarbiyah dan Keguruan pada UIN/IAIN/STAIN/STAI, para mahasiswa Jurusan PAI pada PTU, para dosen di lingkungan LPTK, para pendidik/guru yang terlibat langsung dalam proses pendidikan di sekolah, dan para pemerhati pendidikan