Menggagas Pendidikan Islam

Mujamil Qomar, Prof., Dr., M.Ag.
Cetakan 1, 2014
16×24 cm, 228 hlm.
Isi: HVS 70 gr.; Sampul: AC 210 gr.
ISBN: 978-979-692-580-3

Sinopsis:

Ada gejala yang menarik perhatian, yaitu perkembangan berdirinya pesantren sehingga lembaga pendidikan Islam tertua di Indonesia ini mencapai jumlah ribuan yang tersebar di berbagai kepulauan Indonesia. Munculnya pesantren yang begitu subur tersebut memberikan kesan mematahkan dan mementahkan kecenderungan masyarakat global yang mengikuti pola-pola kehidupan modern yang dipengaruhi budaya Barat, setidaknya dalam konteks Indonesia.

Di samping itu, pesantren ternyata menawarkan materi pendidikan yang sangat varian. Bahkan variasi pesantren itu tidak hanya menyangkut penekanan materi pendidikannya, tetapi juga menyangkut kepemilikan lembaga, pola kepemimpinan, sikap terhadap modernisasi, sikap terhadap ilmu-ilmu umum hingga keterlibatan dalam perpolitikan nasional. Sehubungan dengan beragamnya variasi tersebut, pesantren tidak bisa digeneralisasi.

Berdasarkan pertumbuhan pesantren yang sangat signifikan tersebut dan berbagai variasi yang ditawarkannya, betapapun merupakan realitas yang menantang pengembangan lebih lanjut tentang sistem pendidikannya agar menjadi lembaga pendidikan Islam yang potensial membangun sumber daya manusia Indonesia, untuk berpartisipasi mengantarkan pencapaian suatu peradaban dan kebudayaan yang unggul serta pembentukan masyarakat madani. Apalagi pesantren dikenal memiliki ketahanan yang kuat dalam menghadapi tantangan zaman termasuk tantangan modernisasi.